2026春青岛版二年级下册第3单元《三位数加减三位数的笔算（一）》教学设计.docVIP

二年级下册第3单元《三位数加减三位数的笔算（一）》

教学设计

[教学内容]

青岛版《义务教育教科书·数学》二年级下册第42-43页信息窗2

[教材分析]

“三位数加减三位数的笔算（一）”是学生在掌握了两位数加减法的口算和笔算以及认识了万以内的数的基础上学习的，本节课学习三位数加减三位数的一次进位、一次退位的笔算以及验算方法，是后续学习三位数加减法的连续进位、退位的基础。由此，教材通过同学们最喜欢看红色电影的人数这一学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣，通过“最喜欢看《小兵张嘎》和《闪闪的红星》的一共有多少人”“最喜欢看《红孩子》的比最喜欢看《鸡毛信》的多多少人”两个问题，经历算法和算理的探索过程，感受与两位数加减法的笔算以及一位数加减法计算的一致性，形成初步的运算能力和推理意识。通过探究加减法验算的方法，体会验算方法的多样性，初步构建整数加减法笔算的知识体系。

[教学目标]

1.自主探索三位数加减三位数笔算方法，感悟三位数加减法的笔算与两位数加减法在算理算法上的一致性，形成初步的推理意识。能理解算理，正确计算，培养运算能力。

2.探究加减法验算的方法，体会验算方法的多样性，会验算。

3.感受数学与生活的联系，培养应用意识，积累数学思考经验，渗透红色文化教育。

[教学重点]理解并掌握三位数加减三位数笔算的方法，并能正确计算，会验算。

[教学难点]三位数加法和减法的验算方法。

[教具