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苏教版《在活动中认识图形》教学案例.pdfVIP

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  • 2026-03-10 发布于江西
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苏教版《在活动中认识图形》教学案例.pdf

    苏教版《在活动中认识图形》教学案例

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    学案例思考问题：

     1、课堂教学上是顺着学生的思维发展进行教学，还是按照老师的课前设计

    进行教学呢？

     2、如何引导低年级学生建立几何概念、形成空间观念？

     背景介绍

     《认识图形》中的内容是学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图

    形之后进行教学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。这部分

    的内容对于一年级学生来

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