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学校教室卫生管理及通风换气制度

为全面提升教室环境卫生质量，营造安全、舒适、健康的学习环境，依据《学校卫生工作条例》《中小学教室空气质量标准》等相关规定，结合本校实际，制定本制度。本制度适用于校内所有教学用教室（含普通教室、专用教室、合班教室等），涵盖日常清洁维护、通风换气管理、设施设备养护及突发情况应对等全流程管理。

一、管理目标与基本原则

1.管理目标：通过标准化、规范化的卫生管理与通风换气措施，实现教室环境“五无五净”（无积灰、无痰迹、无蛛网、无杂物、无异味；地面净、墙面净、门窗净、课具净、设备净），空气质量达到《室内空气质量标准》（GB/T18883-2002）要求，二氧化碳浓度≤0.1%，PM2.5浓度≤35μg/m3（非雾霾天气），细菌总数≤2500cfu/m3，切实保障师生身体健康与学习效率。

2.基本原则：坚持“全员参与、责任到人”“日常维护与集中整治结合”“自然通风为主、机械通风为辅”“动态监测与及时整改同步”的工作原则，建立“班级自查—年级普查—学校抽查”三级管理体系，确保制度落实无死角。

二、卫生管理责任体系

（一）学校层面管理职责

1.分管副校长：统筹教室卫生与通风管理工作，定期召开专题会议，协调后勤处、德育处、教务处等部门联动，审核年度卫生管理计划与经费预算，对重大问题决策负领导责任。

2.后勤处：负责制定教室卫生清洁标准、通风操作规范及设施设备维护计划；组织保洁人员、物业团队开展技能培训；定期检查通风设备（如窗户、排风扇、新风系统等）运行状态，建立维修台账；对接专业机构进行空气质量检测，每学期至少委托第三方检测1次，检测结果公示并存档。

3.德育处：将教室卫生纳入班级量化考核体系（占比不低于班级总分15%），组织学生会卫生检查队开展每日巡查；通过主题班会、健康教育课等形式，普及卫生知识与通风常识，培养学生良好习惯；联合校医室开展传染病防控宣传，指导特殊时期（如流感季）的强化清洁消毒工作。

4.教务处：协调课程安排，为日常清洁（如晨扫、午扫）与通风（如课间开窗）预留合理时间；监督教师落实“下课即开窗”等要求，将教室环境管理纳入教师岗位职责考核。

（二）班级层面管理职责

1.班主任：为班级教室卫生第一责任人，需制定《班级卫生值日表》，明确值日生分工（如地面清扫、桌面整理、门窗开关等）；每日早自习前、下午上课前检查卫生达标情况，发现问题立即整改；督促学生按规范使用卫生工具（如拖把分区使用、抹布分类清洗）；配合学校完成卫生检查与整改反馈。

2.卫生委员：协助班主任落实日常管理，记录每日清洁时间、通风时段及存在问题；组织每周五下午的“班级大扫除”，重点清理卫生死角（如窗台积灰、空调滤网、投影仪顶部等）；收集同学对教室环境的建议，及时向班主任或后勤处反馈。

3.全体学生：遵守“一进二不三保持”要求（进入教室先整理个人物品；不随意丢弃垃圾、不在墙面课桌涂鸦；保持桌面整洁、抽屉无杂物、座位周边无纸屑）；参与值日工作，按分工完成清洁任务；发现通风设备故障或卫生隐患（如水管渗漏、墙皮脱落）及时报告。

三、教室卫生清洁操作规范

（一）日常清洁（每日3次）

1.晨扫（7:30-7:50）：重点清理夜间积灰与学生入班前遗留垃圾。

-地面：用干扫+湿拖方式，先扫帚清扫（避免扬尘），再用拧干的拖把沿同一方向拖地，注意讲台下方、座位间隙等区域，无明显水渍。

-课桌椅：用半湿抹布擦拭桌面（含抽屉外侧），清除笔痕、污渍；调整桌椅横竖对齐，前后间距≥50cm（保证通行）。

-门窗：打开窗户通风（同步进行），用干抹布擦拭窗台，无灰尘、杂物；检查纱窗是否完好，无破损、无虫网。

-讲台：清理粉笔灰槽（倒入专用垃圾桶），擦拭讲台表面及电脑键盘、投影仪遥控器，教案、教具摆放整齐。

2.午扫（12:30-12:50）：针对午休后环境整理，重点处理餐余垃圾与个人物品杂乱问题。

-垃圾清理：清空教室前后两个垃圾桶（分类投放，可回收垃圾与其他垃圾分开），垃圾桶内壁用消毒湿巾擦拭，无食物残渣、无异味。

-卫生角：整理扫帚、拖把、水桶等工具，拖把悬挂晾干（避免异味），水桶倒置存放，无积水；消毒用品（如84消毒液、免洗洗手液）按标识分类摆放，上锁保管（防误用）。

-墙面与电器：用鸡毛掸子清除墙面蛛网（高度≤2米区域）；擦拭电灯开关、电扇按钮等高频接触点，每周用75%酒精消毒1次（流感季每日消毒）。

3.放学扫（17:10-17:30）：完成当日全面整理，为次日教学准备。

-设备归位：关闭空调、投影仪、电子白板等设备，拔除非必要电源（如插线板）；整理多媒体讲台线路，避