C++编程《第15课 剪枝》教学设计.docxVIP

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剪枝

教学目标

1.知识与技能

了解剪枝基本概念及作用

学会分析问题，找到剪枝条件

运用深搜+剪枝解决应用问题.

2.过程与方法：

学习流程：讲授——模仿——练习

通过课堂练习，巩固课堂内容。

教学重点、难点

【重点】

剪枝的常用原则

dfs搜索和剪枝的应用

【难点】

最优性剪枝和可行性剪枝灵活使用

课时安排

课时安排：120分钟

四、上课准备

课程相关ppt、白板、白板笔、积分卡

课前检查电脑、投影仪、网络是否有故障，及时修复。

五、教学活动

活动时长

教学活动

注意事项

课前准备

老师准备学生电脑，保证电脑能正常使用；打开投影仪，打开上课课件，以最饱满的热情迎接学生！

提前10分钟准备

开场白

欢迎各位同学回到吉码信息学课堂。

引入

我们前面处理过一个象棋跳马的问题，规定了马的行走方向，求到达终点的路径条数。因为只能向右前方走。终点是(m,n)，起点是（0，0），假设点的坐标是（x，y），那么如果x大于等于m或者y大于等于n的点是没有必要继续搜索的，因为只能往前或者右，根本没有回头路，继续走下去，x和y坐标只会更大，永远不会到终点。这时候，我们把x坐标大于等于m，y坐标大于等于n的部分看做是一种边界条件，后继搜索被强行切断了。这就防止了大量不必要的计算。

其实，上面的操作已经是一种剪枝优化。如果确定某一系列的路径不必搜索，那