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护理实习生带教管理规范

护理实习是护理专业学生从理论学习迈向临床实践的关键过渡阶段，是将医学护理知识、护理技能与临床实际应用相结合的核心环节，更是培养具备良好职业素养、扎实专业能力、严谨工作作风的合格护理人才的重要途径。规范护理实习生带教管理，不仅能保障实习质量，帮助实习生快速适应临床护理工作，树立“以患者为中心”的服务理念，更能防范护理实习风险，保障患者就医安全，推动护理队伍规范化建设和护理事业高质量发展。

为全面落实护理教育相关规定，规范我院（机构）护理实习生带教工作，明确带教职责、流程和要求，提升带教质量，保障实习生、患者及医疗机构的合法权益，依据《中华人民共和国护士条例》《护士执业注册管理办法》《临床护理实践指南（2025版）》《护理教学质量控制标准》等国家法律法规、行业规范及最新护理教学要求，结合我院（机构）临床护理工作实际，特制定本护理实习生带教管理规范。

本规范适用于我院（机构）所有接收的护理专业实习生（含本科、专科、中专层次），以及承担带教任务的科室、带教老师，涵盖实习生准入、岗前培训、临床带教、考核评价、安全管理、纪律管理、权益保障等全流程管理工作。本规范坚持“立德树人、因材施教、规范严谨、注重实效”的带教原则，兼顾理论巩固与技能提升，兼顾职业素养与人文关怀，确保带教工作标准化、规范化、同质化，为护理行业输送合格的专业人才。

一、总则

（一）带教目标

1.帮助护理实习生将课堂所学的护理理论知识与临床护理实践紧密结合，熟练掌握临床常见疾病的护理流程、基础护理操作技能及专科护理操作要点，提升临床护理应用能力。

2.培养实习生严谨的工作态度、规范的操作行为、良好的职业素养和职业道德，树立“以患者为中心”的服务理念，增强责任意识、安全意识和人文关怀意识。

3.引导实习生熟悉医疗机构护理核心制度、护理工作流程及医院感染防控要求，掌握护理文书书写规范，具备初步的病情观察、应急处置和沟通协调能力。

4.帮助实习生了解护理行业发展趋势，明确护士执业要求，培养其自主学习能力和职业发展规划意识，为毕业后顺利从事护理工作、考取护士执业证书奠定坚实基础。

（二）带教原则

1.立德树人原则：坚持育人为本，将职业道德教育、职业素养培养贯穿带教全过程，引导实习生遵守护理职业道德，尊重患者、关爱患者，坚守护理职业底线。

2.因材施教原则：结合实习生的学历层次、理论基础、技能水平和学习能力，制定个性化带教计划，分层教学、循序渐进，确保每位实习生都能得到针对性的指导和提升。

3.规范严谨原则：严格遵循临床护理操作规范、护理核心制度和带教流程，规范带教行为，强化操作标准化，防范护理实习风险，保障患者安全和实习质量。

4.理论与实践结合原则：注重理论知识的巩固和临床实践的应用，通过案例分析、实操示范、床边教学等方式，帮助实习生将理论转化为实践能力，提升解决临床实际问题的能力。

5.激励引导原则：尊重实习生的学习成果，及时给予肯定和鼓励，关注实习生的心理状态，引导其主动学习、积极探索，激发其学习热情和职业认同感。

（三）适用范围

本规范适用于我院（机构）所有护理专业实习生（包括来自各类医学院校的本科、专科、中专实习生），以及所有承担护理实习生带教任务的临床科室、带教老师和护理管理部门。

二、组织管理与职责分工

（一）护理部管理职责

护理部作为护理实习生带教管理的核心部门，全面负责全院（机构）护理实习生的统筹管理、组织协调和质量管控，具体职责如下：

1.负责制定和修订本护理实习生带教管理规范，完善带教管理制度、带教计划和考核标准，确保带教工作有章可循、规范开展。

2.负责与各医学院校对接，接收护理实习生，审核实习生资质，签订实习协议，明确实习期限、双方权利和义务。

3.负责统筹安排实习生的实习科室和实习轮转计划，根据实习生的学历层次和学习需求，合理分配实习岗位，确保实习生全面接触临床各科室护理工作。

4.负责带教老师的选拔、培训、考核和管理，建立带教老师人才库，定期开展带教能力培训和交流活动，提升带教老师的带教水平和教学能力。

5.负责组织实习生的岗前培训和集中培训，统筹安排带教工作的开展，定期检查各科室带教计划的落实情况，及时发现和解决带教工作中存在的问题。

6.负责实习生的考核评价管理，组织开展实习生的中期考核、终期考核，汇总考核结果，出具实习鉴定，反馈给相关医学院校。

7.负责协调处理实习过程中出现的各类问题，包括实习生的工作安排、学习困难、纪律问题、安全问题及医患沟通问题等，保障实习生和患者的合法权益。

8.负责带教工作的总结和改进，定期收集带教老师和实习生的反馈意见，分析带教工作中存在的不足，优化带教流程，提升带教质量。

（二）临床科室带教职责

各临床科室是护理实习生带教工