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人教版数学二年级（上）100以内的加法和减法（二）第2课时连减23.连加、连减和加减混合

学习目标1.通过多种方法解决问题，掌握连减的计算方法和竖式的简便写法。2.借助简便竖式，能够正确、灵活地解决连减的实际问题，提高运算能力。3.感受连加、连减在实际生活中的应用，了解连加、连减之间的联系。

【重点】会用连减简便竖式解决问题。【难点】根据题目特点，灵活运用连减简便竖式正确解决问题。

课堂导入同学们帮农民伯伯收了多少个南瓜？这些南瓜怎么运走？让我们一起去看一看。

共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？这个问题怎样解决？说说你的想法。探究新知

还剩的数量运走的=南瓜的总数量－运走的－844026共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？

()84－40－26=－404484－261844·18（个）像这样连减的题目，竖式有简便写法吗？共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？

()－404484－26184484－40－26=18（个）简便写法：－404484－2618··共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？

－404484－261844·()简便写法：－404484－2618·想一想：能像连加一样，把三个数写在一起，一次计算吗？

84－40－26=18（个）44－26·18可以通过口算算出结果是44。能口算，可以不写竖式。共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？

还可以先算一共运走了多少个。怎么列式呢？共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？

84－（40＋26）=18（个）一共运走的南瓜：还剩的南瓜：40+26=66（个）84－66=18（个）这是小括号，要先算小括号里的！共有84个南瓜，运走了40个，运走了26个。还剩多少个？

教材第28页“做一做”90?58?30=9058?23.2?30275?28?19=287528?74.?1982.

72?(6+44)=2272?506+4405221

课堂练习1.82?18?29=358218?46.?2953.95?30?47=186547?81.100?20?19=618019?16.

2.妈妈给天天80元钱，天天买了一个书包45元，又买了一个文具盒15元，天天还剩多少钱？80?45?15=20（元）8045?53.?1502答：天天还剩20元。

2.妈妈给天天80元钱，天天买了一个书包45元，又买了一个文具盒15元，天天还剩多少钱？＋15604580?(45＋15)=20（元）1答：天天还剩20元。

拓展提升想：80－28－29＝282931填一填，使下面每条线上三个里的数之和都是80。23

想：80－28－31＝2123282931填一填，使下面每条线上三个里的数之和都是80。

想：80－29－31＝202321282931填一填，使下面每条线上三个里的数之和都是80。

212320282931填一填，使下面每条线上三个里的数之和都是80。

课堂小结1.计算连减时，按照从左往右的顺序依次计算。2.列竖式计算时，可以写成一个竖式。如果某一步能口算可以直接口算，不用写竖式。这节课你有什么收获？