【作业表单】体现学科核心素养的教学设计 (五).pdfVIP

体现学科核心素养的教学设计

学习内容分析

1.认识“旷、怡”等5个

生字，会写“黎、晕”等

9个字，会写“黎明、红

晕”等13个词语

学习目标描述2.有感情地朗读课文，背

诵课文

3.借助关键词句，联系上

下文，初步体会景物的动

态描写

提示：可从学习内容概述、知

识点划分及其相互间的关系等

角度分析

《四季之美》这篇课

文选自日本平安时代

中期女作家清少纳言

的作品《枕草子》

《四季之美》是

一篇以时间为序的写

学习内容分析

景散文，全文四个自

然段，春、夏、秋、

冬各为一段三百多

个字，篇幅简短，结

构简单，每段开头，

作者开门见山点明季

节中最美的时刻，后

面语句作者就抓住这

一时刻自己认为最美

的景物进行描述寥

寥数笔，用优美的文

字选择了四季的典型

事物，通过对事物微

妙的感觉，敏锐地捕

捉了一年四季各自的

特色和情趣，读来令

人饶有趣味这也印

证了那句话“生活中

不是缺少美，而是缺

少发现的眼睛”善于

观察，才有所感在

清少纳言的眼里，四

季之美在四时：春天

的黎明，鱼肚色的