部编版26春小学道德与法治一年级下册第13课《快乐儿童节》教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

一年级

学期

春季

课题

第13课快乐儿童节（第1课时）

教学目标

1．感受“六一”儿童节的快乐，体会新时代中国儿童的幸福感。

2．主动参与，和同学们一起过一个有意义的儿童节，培养积极的心理品质。

3．学会友好合作，共同欢度儿童节，锻炼沟通、探究的能力。

教学内容

教学重点

积极参加儿童节庆祝活动，通过合作、对话与探究，丰富对节日快乐的体验。

教学难点

在欢度儿童节的生活经历基础上，感受幸福的童年，提高对节日意义的认识。

教学过程

教学环节

主要师生活动

新课导入

1．谈话导入：同学们，每一年的六月份，我们都会迎来一个属于自己的节日。大家知道是什么节日吗？

2．教师过渡：这节课，让我们一起走进快乐儿童节。（出示课题：快乐儿童节）

新知探究

活动一：校园“六一”欢乐多

（一）校园活动真精彩

1．教师过渡：“六一”儿童节快到了，在学校里，同学们是怎样欢庆“六一”的呢？

大家看，这面活动墙上，展示的都是我们学校欢庆“六一”的主题活动照片。我们一起来看看吧。

2．情境展示：校园欢庆“六一”活动墙。（教师讲述“六一”主题活动。）

3．教师过渡：这张照片是学校举办的“六一”游园会，同学们在操场上、教室里参加了很多有趣的游乐活动，大家玩得多高兴呀！

这一张照片记录的是新队员入队仪式，大哥哥大姐姐们正在给一年级表现优秀的同学戴上