部编版八年级下册《道德与法治》1.2《治国安邦的总章程》课件.pptxVIP

第一课 维护宪法权威第二课时 治国安邦的总章程学 科：道德与法治（部编版） 年级：八年级下学期

初中道德与法治学习目标知道宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用。知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。知道人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系。理解权力为何需要规范运行和宪法如何规范其运行。

初中道德与法治学习内容第一课 维护宪法权威第二框 治国安邦的总章程

初中道德与法治治国安邦的总章程组织国家机构规范权力运行宪法明确各级国家机关的产生宪法授予国家机构特定职权宪法明确国家机构的民主集中制原则为什么规范怎么规范权力是把双刃剑宪法的核心价值追求法无授权不可为法定职责必须为按法定程序办国家权力的行使不得任性第一课维护宪法权威二、治国安邦的总章程

初中道德与法治碑文：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

初中道德与法治思考：新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？人民是通过宪法以法律的形式确认奋斗成果的。参见教材p12“阅读感悟”的相关材料。中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？

初中道德与法治2.中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？设立人民代表大会，使之成为人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”

初中道德与法治人民代表大会人民国家的一切权力属于人民选举代表组成对其负责人民政府监察委员会人民法院人民检察院监督第一课 维护宪法权威二、治国安邦的总章程1.组织国家机构产生1）宪法明确各级国家机关的产生。教材p11图

初中道德与法治第一课 维护宪法权威二、治国安邦的总章程1.组织国家机构宪法明确各级国家机关的产生。宪法授予国家机构特定职权。

初中道德与法治第一课 维护宪法权威二、治国安邦的总章程组织国家机构宪法明确各级国家机关的产生。宪法授予国家机构特定职权。宪法明确国家机构的民主集中制原则。我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”

初中道德与法治人民代表大会人民国家的一切权力属于人民选举代表组成产生对其负责人民政府监察委员会人民法院人民检察院监督

初中道德与法治我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。

初中道德与法治第一课 维护宪法权威二、治国安邦的总章程组织国家机构宪法明确各级国家机关的产生。宪法授予国家机构特定职权。宪法明确国家机构的民主集中制原则。

初中道德与法治探究与分享公章表示：笼子表示： 权力 制度 阳光表示：公开透明和接受监督2）漫画寓意:【提示】权力的行使要受制度约束，并接受监督。第一课 维护宪法权威二、治国安邦的总章程2.规范权力运行1）谈谈你对下边漫画寓意的理解。

初中道德与法治第一课 维护宪法权威二、治国安邦的总章程2.规范权力运行1）为什么要规范权力运行？权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。

初中道德与法治这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权？【提示】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。(1)法无授权不可为2.规范权力运行2）如何规范权力运行？探究与分享教材p14

初中道德与法治探究与分享P15：某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧换新工作。李某具体负责审查商家资格，并对各家承办网点上报的补贴申报资料进行审查核对。由于李某审核不细致……李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。请谈谈你对这一案例的看法。【提示】权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。(2)法定职责必须为2.规范权力运行2）如何规范权力运行？

初中道德与法治探究与分享P15：在学习“规范权力运行”时，中