《勤俭传家好》-2025-2026学年统编版小学二年级道德与法治下册.pdfVIP

《勤俭传家好》-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德

与法治二年级下册

一、学情分析

本节课面向小学二年级学生，该阶段学生年龄在7-8岁，已具备一定的生

活自理能力和家庭生活验，对“节约粮食”“不乱花钱”等行为有初步认知，部

分学生在家长引导下能养成随手关灯、按需吃饭等习惯。但学生对“勤俭”的概

念理解模糊，多停留在单一行为层面，缺乏对“勤俭是传统美德”的深层认知，

且受生活条件改善影响，部分学生存在挑食浪费、随意丢弃文具、盲目索要玩

具等现象。同时，二年级学生具象思维占主导，喜欢故事、游戏、情境模拟等

互动形式，对抽象道理的理解需依托具体案例和生活场景。结合2026年春季新

教材编排特点，本节课需立足学生生活实际，通过具象化教学引导学生理解勤

俭的内涵，将勤俭意识转化为日常行为，传承优支传统美德。

二、心素养目标

（-）人文底蕴

了解勤俭是中华民族的传统美德，知道“勤”是勤劳付出、“俭”是节约不浪

费，感受勤俭在家庭、生活中的重要意义，树立尊重劳动、崇尚节约的价值观

念。

（二）责任意识

明确勤俭是每个人的责任，懂得劳动成果来之不易，能主动摒弃浪费行为,

在家庭和校园生