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  • 2026-03-11 发布于北京
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程序框图与算法基本逻辑结构教学设计.pdf

1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构

整体设计

教学分析

用自然语言表示的算法步骤有明确的顺序性,但是对于在一定条件下才会被执行的步

骤,以及在一定条件下会被重复执行的步骤,自然语言的表示就显得,而且不直观、不

准确.因此,本节有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法.程序框图用图形的方式表

达算法,使算法的结构更清楚、步骤更直观也更精确.为了更好地学好程序框图,我们需要

掌握程序框的功能和作用,需要熟练掌握三种基本逻辑结构.

三维目标

1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用.

2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程.在具体问题的解决

过程中,理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构.

3.通过比较体会程序框图的直观性、准确性.

重点难点

数学重点:程序框图的画法.

数学难点:程序框图的画法.

安排

4

教学过程

第1程序框图及顺序结构

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