三年级下册《开花结果》逐字稿(1) 2026人教鄂教版科学三年级下册.pdfVIP

三年级下册《开花结果》课堂逐字稿

师：同学们，上课！请坐。咱们班同学之前都亲手种植了凤仙花，最近大家的凤仙花都陆续开花了

吧？谁愿意先来和大家分享一下，你看到的凤仙花的花是什么样子的？可以说说颜色、形状，还有你

闻到的味道。

（生自由发言，教师倾听并适时回应）

师：大家观察得都特别仔细，有的同学说凤仙花的花是粉红色的，有的说是紫色的，还有的同学发现

花的形状像小喇叭，特别好看。那老师又有一个问题了，凤仙花开花之后，又会发生哪些变化呢？大

家猜一猜，开花之后的凤仙花，会慢慢长出什么来？

（生猜测发言）

师：有同学说会长出小果子，到底是不是这样呢？今天咱们就一起来探究凤仙花的开花和结果，揭开

其中的秘密，这节课我们学习《开花结果》，也是《从种子到种子》中非常重要的一课。

探究一：观察凤仙花的花，解剖花的结构（15分钟）

师：要想知道开花后怎么结果，我们首先要好好认识一下凤仙花的花。请大家拿出老师为每组准备的

凤仙花盛开的花朵、白纸和放大镜，接下来我们先来观察花的外形。大家可以用眼睛看、鼻子闻、手

轻轻摸一摸，把你发现的特点在心里记下来，一会儿和小组同学交流。现在开始，注意动作要轻，不

要损坏花朵。

（生自主观察，教师巡视指导）

师：好，时间到。谁来和大家说说，你观察到凤仙花的花有哪些外形特点？

（生发言，教师总结：凤仙花的花色彩鲜艳，有粉红、紫红、白色等，花瓣柔软，部分品种有淡淡的

清香，花长在叶腋处）

师：大家看得都很认真，那凤仙花的花里面藏着哪些部分呢？这些部分又有什么作用？接下来我们就

来做一个小实验——解剖凤仙花，一起看看花的内部结构。在解剖之前，老师先讲实验要求和步骤，

大家一定要认真听。

师：首先看实验准备，每组有镊子、凤仙花的花朵和白纸，镊子是用来夹取花的各部分的，白纸用来

分类摆放解剖下来的结构。实验步骤有三步：第一步，用镊子小心地夹住花的各部分基部，注意是从

外到内依次撕下，先撕最外面的，再撕里面的；第二步，把解剖下来的每一部分分类摆放在白纸上，

标清楚名称；第三步，解剖完成后，仔细观察每一部分的样子。大家一定要注意，镊子很尖，操作时

要小心，而且动作要轻，不能把花的部分捏碎了，明白了吗？

生：明白了！

师：好，现在小组合作开始解剖凤仙花，老师会在旁边巡视，有问题的同学可以举手问老师。

（生小组解剖，教师巡视，纠正不规范操作，如镊子夹取位置、解剖顺序等）

师：大部分小组都解剖完成了，老师请一个小组的同学来展示一下你们的解剖成果，说说你们从外到

内依次撕下了什么？

（生上台展示，教师引导）

师：大家看，这位同学摆得特别整齐，最外面的这一圈绿色的小叶，叫做萼片，也叫花萼，它是花最

外层的结构，起到保护花的作用。挨着花萼的这一层漂亮的花瓣，是花冠的组成部分，凤仙花的花瓣

色彩鲜艳，能吸引昆虫。花瓣里面的这些细细的结构，叫做雄蕊，大家仔细看，雄蕊由两部分组成，

下面细细的是花丝，上面圆圆的是花药，等雄蕊成熟后，花药会裂开，散出花粉。而花最中央这个比

较粗壮的结构，就是雌蕊，雌蕊下部膨大的部分叫做子房，大家一定要记住这个结构，它可是和结果

息息相关的，子房将来会发育成果实。

师：大家跟着老师一起，在自己的解剖成果上标出花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，再仔细观察一遍它们的

样子。

（生标名称，再次观察）

师：老师这里有一段凤仙花结构观察的实验视频，我们一起来看一遍，巩固一下我们刚刚学到的花的

各部分结构和特点。

（播放实验视频，生观看）

师：看完视频，大家想一想，凤仙花的花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这四部分组成，像这样四部分都

有的花，我们给它起个名字，叫做完全花。这是我们今天学到的第一个重要概念，大家一起读一遍：

完全花，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

生：完全花，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

探究二：观察其他植物的花，对比相同与不同（7分钟）

师：除了凤仙花，我们身边还有很多植物的花，比如桃花、诸葛菜的花，这些花和凤仙花一样吗？是

不是也是完全花？请大家拿出老师准备的桃花和诸葛菜的花，用刚刚观察、解剖凤仙花的方法，简单

观察它们的结构，记录一下它们有哪些部分，然后小组讨论：这些花和凤仙花有什么相同点和不同

点？现在开始。

（生观察、讨论，教师巡视）

师：时间到，谁来说说你的发现？桃花和诸葛菜的花，和凤仙花比，哪里一样，哪里不一样？

（生自由发言，教师引导总结）

师：大家总结得特别好，我们一起来梳理一下。相同点是：这些花都有花瓣和花蕊，花蕊包括雄蕊和

雌蕊，这是花最核心的结构。不同点有三个方面：第一，颜色不同，凤仙花有粉红、紫色，桃花是粉

色，诸葛菜的