诗歌朗诵教学.pptxVIP

授课教师、课件制作：徐莉

孟山寄宿小学

诗歌朗诵

六年级语文朗诵活动课

朗诵是一种（）。

倪萍：今年的春节联欢晚会突出了（）两个字。

联欢

表演艺术

◆诗歌朗诵技巧

一、朗诵前的准备

⒈选择朗诵材料。

⒉把握作品的内容。

⒊穿着、仪表、配乐等。

二、朗诵的基本表达技巧

●音●

1.普通话。（标准、清楚）

2.停顿、语速。

要求：拖腔拉调（古诗词以及旧体诗词）。生理停顿、语法停顿、强调停顿。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。

3.节奏、重音及句调。

二、朗诵的基本表达技巧

●情●

表情训练

快乐

伤感

愤怒

自豪

三、朗诵的规范

1.手势动作不宜过多。

2.朗诵应完整。先读诗题，然后读文章作者（也可不读），最后读正文。

诗歌朗诵练习

欣赏——模仿——点评

《我爱这土地》

《匆匆》

朱自清

燕子去了有再来的时候，

杨柳枯了有再青的时候，

桃花谢了有再开的时候。。。

《乡愁》

乡愁

——席慕容

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

配乐

自由诵读

配乐1

配乐2

配乐3

谢谢大家！

ThankYou！