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《星际旅行》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）小学美术三年级下册

学情分析

三年级学生对宇宙、星空、外星、航天器等太空主题充满好奇心与探索欲，具备基础的线条造型、色彩搭配、简单图形拼接能力，喜欢发挥想象进行创意绘画。但学生对星际场景的空间层次、航天器造型特点、太空环境的视觉表现认知模糊，绘画时容易出现画面杂乱、造型单一、缺乏空间感的问题，需要依托教材图文、范例赏析和分步示范，建立太空场景审美认知与造型表现能力，把天马行空的想象转化为规范的美术作品。

核心素养教学目标

审美感知：观察太空场景、航天器、星球、星云的视觉特点，感知星际空间的色彩美、造型美、层次美，体会科幻美术的独特艺术氛围。

艺术表现：运用线条勾勒、色彩涂绘、图形组合等技法，表现航天器、星球、星空等核心元素，掌握太空场景的构图布局与层次表现方法。

创意实践：结合星际旅行的主题展开大胆想象，设计个性化航天器与太空场景，融入创意细节，提升科幻造型表现与创新思维能力。

文化理解：了解基础的航天科普知识，感受人类探索太空的追梦精神，体会美术与科技、科幻的融合魅力，激发科学探索与艺术创作热情。

教学重难点

教学重点：认识星际旅行的核心元素（航天器、星球、星空、星云），掌握太空场景的构图布局方法，用线条和色彩表现航天器造型与太空环境。

教学难点：把控太空场景的空间层次感，设计造型独特的航天器，合理搭配科幻色彩，营造出神秘