《古朴的宝塔》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）小学美术三年级下册.docxVIP

《古朴的宝塔》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）小学美术三年级下册

学情分析

本节课是桂美版小学美术三年级下册第一单元《中华古建筑》的开篇课，聚焦“宝塔”这一中华古建筑代表，贴合新教材“传承中华优秀传统文化、注重实践探究”的核心理念。三年级学生对宝塔有初步的视觉认知，多在图片、影视中见过宝塔，能简单描述其“高高的、有多层”的外形特点，但对宝塔的历史渊源、结构特征、文化内涵及美术表现方法了解不深入。学生已具备基础的线条绘画和造型能力，能运用简单线条勾勒基本轮廓，但在表现宝塔的层次、对称美和细节上存在不足。本节课通过引导学生观察教材中的宝塔案例，探究宝塔的结构与美感，学习宝塔的绘画方法，培养学生的审美感知和艺术表现能力，为下一课《古城印象》的学习奠定基础，贴合三年级学生具象思维为主、乐于探究的年龄特点。

核心素养教学目标

审美感知：感知宝塔的古朴美、对称美、层次美，识别宝塔的核心结构（塔基、塔身、塔顶），理解宝塔的造型特点和文化内涵，丰富审美体验，感受中华古建筑的魅力。

艺术表现：能运用简单的线条和色彩，准确把握宝塔的结构特征和对称美，绘制出具有古朴韵味的宝塔作品，学会用美术语言表现宝塔的层次和细节，提升造型表现能力和线条运用能力。

创意实践：主动参与宝塔的探究活动，能通过小组合作观察、分析教材中的宝塔案例，尝试在作品中添加简单细节，丰富宝塔的造型，培养探究能力和创意表达能