人教版九年级下册语文精品教学课件 第六单元 24 诗词曲五首【第二课时】 (2).pptVIP

诗词朗诵元曲讲解这首小令根据内容可以分为几层？每一层写的是什么内容？共写了三层。第一层：写潼关地势险要。第二层：抒发怀古情思。第三层：议论抒情。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。“聚”“怒”两个字运用了什么手法，分别从什么角度写出了潼关的什么特点？聚视觉角度形容潼关在重重山峦的包围之中拟人怒听觉角度形容黄河之水奔腾澎湃写出了潼关的地势险要，暗示它历来是兵家必争之地“宫阙万间都做了土”写出了怎样的情况？反映了怎样的历史场景？昔日宫阙万间今日做了土今昔对比写出了朝代由盛到衰的变化，其间必有无数悲戚的历史，改朝换代的战争的惨烈图景跃然纸上。“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”如何理解这几句？这是本曲的点睛之笔，写出了作者的感慨。这是作者对以往历史更替所做的概括和批判，表现了作者对人民苦难的深切同情。写作特色作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，环环相扣，层层深入，感情沉郁。山坡羊·潼关怀古凭吊写景山：峰峦如聚（视）水：波涛如怒（听）雄伟险要兵家必争怀古抒情望：西都意伤心秦汉——经行处宫阙万间——做了土战争连连改朝换代主旨议论兴：百姓苦亡：百姓苦人民疾苦忧虑国计民生结构梳