正念教养对青少年人际正念的影响：有调节的中介效应分析.pdfVIP

摘要

人际正念是指在不做任何评判的情况下，以接纳的态度和非自动化的反应模

式对自己和他人的意识。研究表明，人际正念可以显著正向预测人际关系质量，并

且能够缓解青少年的人际压力和消极情绪，是青少年应对人际困扰危险因素的内

在保护资源，对个体的心理社会适应具有积极意义。研究者从不同视角对人际正念

产生及发展的机制进行了探讨，发现人际正念不仅会受到个体认知（如注意控制）、

情绪（如焦虑）和行为（如成瘾行为）的影响，而且会受到环境因素（如家庭教养

方式）的影响。正念教养作为一种良好的家庭教养方式，是正念在家庭教育领域的

拓展与深化，可能对青少年的人际交往与社会适应产生积极影响。近年来，有研究

者认为人际正念可能是多种因素共同作用的结果，正念教养与人际正念的关系可

能受到多种因素的影响。因此，为了进一步明确人际正念行为的形成及发展机制，

有必要从多因素整合的视角，同时考察环境因素（正念教养）、认知因素（社会情

绪能力）及行为因素（手机成瘾）对个体人际正念影响的中介及调节机制。

情绪智力理论模型认为社会情绪能力是人际交往行为特质的关键影响因素，

且有研究指出，社会情绪能力可能是阐释其他各种因素对个体心理及行为适应影

响过程的关键中介变量。因此，考察社会情绪能力在二者关系中的中介