一元一次方程的解法第1课时解方程（1）（课件）湘教版数学七年级上册.pptxVIP

湘教版七年级数学上册;;1.把一个方程化成x＝a的形式的基本步骤是什么？

【提示】去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.;2.把下面的方程化成x＝a的形式：

(1)2(x＋3)＝3(1－x)；(2)

(1)去括号，得2x＋6＝3－3x，移项，得2x＋3x＝3－6，合并同类项，得5x＝－3，两边都除以5，得

(2)去分母，得3x－18＝2(x＋1)，去括号，得3x－18＝2x＋2，移项，得3x－2x＝18＋2，合并同类项，得x＝20.;由上节知识可知，对于只含有未知数x的一元一次方程，可以通过去分母、去括号、移项、合并同类项，然后再除以未知数的系数，从而将其化为x＝a的形式.这实质上是求方程的解的过程.求方程的解的过程叫作解方程.;主题一：解方程并检验

解方程4x＋3＝2x－7，并检验求得的x的值是否是该方程的解.

移项，得4x－2x＝－7－3，合并同类项，得2x＝－10，两边都除以2，得x＝－5.

检验：把x用－5分别代入原方程左、右两边，得左边的值为4×(－5)＋3＝－17，右边的值为2×(－5)－7＝－17，从而左、右两边的值相等，因此，－5是原方程的解.;主题二：例题讲解

例1解方程：3(2x－1)＝3x＋1.

解去括号，得6x－3＝3x＋1，移项，得6x－3x＝1＋3，合并同类项，得3x＝4，两边都除以3，得;做一做：

解下列方程：(1)2x＋(14－x)＝26；(2)2.4y＋2y＋2.4＝6.8.

答案：(1)去括号，得2x＋14－x＝26，移项，得2x－x＝26－14，合并同类项，得x＝12.

(2)移项，得2.4y＋2y＝6.8－2.4，合并同类项，得4.4y＝4.4，两边都除以4.4，得y＝1.;例2解方程

观察方程，想一想如何解这个方程？

方法一：

解去括号，得，移项，得，合并同类项，得，两边都除以(或乘)，得x＝1.;是否有其他解法？提示如下：

想一想1：该方程与前面几节中讲过的方程有什么不同？

想一想2：以前学过的方程的系数都为整数，而这一题系数中出现了分数，那么能否把分数系数化为整数？

在方程的两边都乘分母的最小公倍数4，然后再解方程.这样可以避免计算“分数”的复杂性，使解方程过程简单.;方法二：

解去分母，得2(x＋1)＋(x－1)＝4，去括号，得2x＋2＋x－1＝4，移项，得2x＋x＝4－2＋1，合并同类项，得3x???3，两边都除以3，得x＝1.;主题三：解稍复杂的一元一次方程

做一做：

解方程：

(1)观察方程，如何去掉分母？

(2)方程的右边为什么要乘10？

方程的两边都乘分母的最小公倍数10，方程的右边也要同时乘10，依据是等式的基本性质2.;解去分母，得5(3x－1)－2(－x＋2)＝10x，去括号，得15x－5＋2x－4＝10x，移项，得15x＋2x－10x＝5＋4，合并同类项，得7x＝9，两边都除以7，得;例1解方程：0.2(x－2)－0.1(3x＋4)＝0.3(x＋3).

解去括号，得0.2x－0.4－0.3x－0.4＝0.3x＋0.9，移项，得0.2x－0.3x－0.3x＝0.4＋0.4＋0.9，合并同类项，得－0.4x＝1.7，两边都除以－0.4，得;例1解方程：0.2(x－2)－0.1(3x＋4)＝0.3(x＋3).

还有其他解法吗？

可以将方程的两边同时乘10，将括号前面的小数化为整数再计算.

解两边都乘10，得2(x－2)－(3x＋4)＝3(x＋3)，去括号，得2x－4－3x－4＝3x＋9，移项，得2x－3x－3x＝4＋4＋9，合并同类项，得－4x＝17，两边都除以－4，得;比较刚才的两种方法，说一说自己的体会.

当括号前面的系数是小数时，可以将小数化成整数，再去括号求方程的解.

;主题四：一元一次方程的简单应用

例2当x用什么数代入时，多项式的值与多项式的值相等？

解由题意可知，要解方程：.

去分母，得4(x－10)＝3x－8，去括号，得4x－40＝3x－8，

移项、合并同类项，得x＝32.

故当x用32代入时，多项式的值与多项式的值相等.;1.下列方程中，解为x＝2的方程是()

A.x＋2＝0B.2＋3x＝8

C.3x－1＝2D.4－2x＝1;2.已知x＝2是关于x的方程3x＋a＝0的一个解，则a的值是

()

A.－6