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- 2026-03-13 发布于河北
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细胞在结构和功能上是一个统一整体
学习目标
1.通过放射性同位素标记氨基酸,追踪放射性蛋白质出现的轨迹,认同同位素示踪法在生物学实验中的应用,发展科学思维和科学探究核心素养。通过构建分泌蛋白合成与分泌过程的概念模型,发展模型与建模的科学思维;
2.举例说明细胞各部分结构之间是相互联系、协调一致的,共同执行细胞的各项生命活动,形成结构与功能相适应的生命观念。
学习过程
新课导入
牛奶中含有丰富的蛋白质,这些蛋白质是由乳腺细胞分泌到乳汁中的。
思考:乳腺细胞内是如何合成这些蛋白质的?
新知讲解
u内容一:细胞内各结构协调配合,共同执行生命活动
1.分泌蛋白
(1)概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外发挥作用的一类蛋白质。
(2)实例:消化酶、抗体和一部分激素。
思考1:分泌蛋白是在哪里合成的?
思考2:分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供?
思考3:分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?
2.科学方法:同位素标记法
(1)在同一元素中,质子数相同、中子数不同的原子为同位素,如16O与18O;
(2)用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法;
(3)生物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如14C、3H、35S等;有的不具有放射性,是稳定同位素,如15N、18
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