生物技术的安全性与伦理问题——高中生物人教版选择性必修3第三章.docxVIP

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生物技术的安全性与伦理问题

学习目标

1．理性看待转基因产品的安全性和转基因技术。

2．说明生殖性克隆人面临的伦理问题和我国对待生殖性克隆人的原则。

3．说明生物武器的种类和特点，认同我国反对生物武器及其技术和设备扩散的立场。

学习过程

【新课导入】

你是否留意过超市中的某些食用油等食品包装上有转基因标识？你会选择转基因食品吗？克隆人在科幻作品中经常出现，你如何看待这项技术？生物武器曾经给我国人民带来了深重的苦难，现在生物武器的威胁依然存在，我们又该如何面对呢？

【新知讲解】

内容一：转基因产品的安全性

1．转基因技术的成果

（1）转基因微生物

对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域，这是因为微生物具有_________和_________简单、_____________、对环境因素敏感和容易进行遗传物质操作等优点。

应用实例：

①利用转基因技术减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期。

②用基因工程技术构建高产、优质的基因工程菌来生产氨基酸。

③用基因工程菌生产药物。

（2）转基因动物

①将生长激素基因、生长激素释放激素基因等转入动物体内，培育生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。

②将某些抗病毒的基因导入动物体内，培育了抵抗相应病毒的动物新品种。

③建立某些人类疾病的转基因动物模型，模拟疾病的发生和发展过程，为研究该疾病的致病机制和开发治疗药物提供依据，如转基因小鼠1型糖尿病模型、转基因小鼠原发性高血压模型等。

（3）转基因植物

培育具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物，如利用转基因技术显著抑制番茄中________酶的活性和______的生成量，从而育成了转基因耐储藏番茄。

2．理性看待转基因技术

中国是世界上转基因作物种植面积排名第八的国家，我国批准发放了转基因棉花、番木瓜、水稻和玉米等作物的生产应用安全证书，但截至2017年，只有转基因棉花和番木瓜获准商业化种植。我国还批准发放了转基因棉花、大豆、玉米、油菜等的进口安全证书，但我国进口的基本上是转基因棉花的纤维，还有这几种作物在国外的直接加工产品。我国科学家将来自玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，由于α-淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性，因而可以防止转基因花粉的传播，避免了基因污染。思考1：我国对待转基因技术的态度是怎样的？

（1）转基因作为一项技术本身是中性的，由这项技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应标准后才能上市。

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（2）理性看待转基因技术，需要以完备的相关科学知识为基础，即清晰地了解转基因技术的原理和操作规程；还应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响；最重要的是，要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论。

（3）我国保证转基因产品安全性的监控和预防措施

①制定一系列法律法规，既维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权，又最大程度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。

②成立专门的国家农业转基因生物安全委员会，作为我国农业转基因生物安全管理权威的评价机构，为保障农业转基因生物安全提供重要的技术支撑。

思考2：如果有证据表明某种转基因产品有害，是否应该禁止转基因技术的应用？

【学以致用】

例：水稻是重要的粮食作物，培育转基因水稻，对创制高产优质新品种意义重大。为检测转基因水稻中的抗除草剂基因d是否会扩散到其他物种导致基因污染，令该转基因水稻与杂草A、B一起种植。取各种植物细胞的DNA经酶切、PCR后进行电泳，结果如图所示，下列有关说法错误的是()

注：A1、B1为对应植株的子一代

A．由图可知，转基因水稻中的抗除草剂基因d通过基因交流转移到了杂草B1中

B．抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草，从而产生“超级杂草”

C．电泳时，点样孔位于乙侧，电泳条带迁移的速度与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象有关

D．为避免培育过程中的基因污染，可将外源α-淀粉酶基因与目的基因一起转入水稻中

内容二：关注生殖性克隆人

1．生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的_________。治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到_________的目的。两者有着本质的区别。

2．我国禁止生殖性克隆人

（1）我国对生殖性克隆人的四不原则：_______、_______、_______、_______任何生殖性克隆人实验。

原因：①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害；②由于技术问题，可能孕育出有严