第三单元第三课 凝铸时光 教学设计 湘美版（2024）初中艺术美术七年级上册.docxVIP

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章节

自我塑造与表达

课题

第三课凝铸时光

学科核心素养

（学习目标）

一、图像识读

学生能通过观察不同公共雕塑作品（如《黄河母亲》《闻一多像》《大地之子》等），识别雕塑的造型、材质、所处环境等视觉元素，理解图像所传达的艺术理念、文化内涵以及与环境的关联。

二、美术表现

引导学生运用绘画等形式，设计能与周围环境互动的校园雕塑草图，锻炼学生的造型表现与创意设计能力，将对公共雕塑与环境关系的理解转化为美术创作实践。

三、审美判断

学生能从公共雕塑的造型、材质运用、与环境的融合度等角度，对不同的公共雕塑作品以及自己和同学的设计作品进行审美判断，感受公共艺术的美感与文化价值，提升