统编版语文八年级下册11 核舟记 课件.pptxVIP

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第一课时

学习目标1.理解并积累文中“为”“衡”等易考文言词语。（重点）2.熟读课文，借助课下注释及工具书理解课文内容。（重点）3.抓住文体特点，把握说明对象特点和说明顺序；品味本文语言简洁、准确、生动的特点。（难点）4.了解我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越成就，增强民族自豪感。

一、新课导入教学过程

同学们知道什么是微雕吗？微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。今天我们要学习的“核舟”就是一件微雕工艺品，是明代微雕大师王叔远用桃核雕刻成的船~

二、助读学习，了解作者、背景1.作者简介。魏学洢（约1596—约1625）字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人，散文家。少时才德超众，工古文，其一生短暂，未曾做官，好学善文，著有《茅檐集》。

2.写作背景。雕刻艺人王叔远，曾雕刻一枚精致的核舟赠给魏学洢，魏学洢赞叹王叔远的技艺高超，便写下《核舟记》。后被清人张潮编入《虞初新志》。

1.字音字形。器皿（）罔不因势象形（）贻余（）篆（）二黍许（）箬篷（）多髯（）石青糁之（）峨冠（）诎右臂（）椎髻（）舟楫（）衣褶（）两膝（）八分有奇（） mǐnwǎngyíjīshǔruòránsǎnqūchuíjìjízhuànzhěxī三、预习检查guān

明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿、人物，以至/鸟兽、木石，罔不/因势象形，各具情态。尝/贻余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。舟首尾/长约/八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁之。船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。2.句子划分。

鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶中。佛印/绝类/弥勒，袒胸/露乳，矫首/昂视，神情/与/苏、黄/不属。卧/右膝，诎/右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之——珠/可/历历数/也。舟尾/横卧/一楫。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎髻/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀/右趾，若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。

其/船背/稍夷，则/题名/其上，文曰/“天启/壬戌/秋日，虞山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/箬篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆文，为字/共三十有四。而/计其长曾不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉！

3.文言释义。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿、盛东西的日常用具、人物，乃至飞鸟走兽、树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。用雕刻盛东西的日常用具树木无不、全都顺着、就着模拟具有曾经赠

第一段主要讲了什么内容？简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛的技艺、核舟的来历。点明“核舟”主题：大苏泛赤壁。

原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，这里是高起而宽敞的意思。舟首尾长约八