看图写话 第三讲 秋天来了（讲义）-语文统编版一年级上册（新教材）.docxVIP

一年级语文上册看图写话

第三讲秋天来了

“秋天来了”的核心是通过观察秋天的典型事物，展现季节的特点与变化，表达对秋天的感受。秋天不是抽象的“冷了”“叶子黄了”，而是具体的——金黄的稻田、飘落的枫叶、成熟的果实、南飞的大雁，或是人们换上的薄外套、手里的桂花糕。写作时要抓住这些“秋天专属”的元素，让读者从文字里“看得到、摸得到、闻得到”秋天，同时融入自己的心情，比如喜欢秋天的凉爽，或是期待秋天的果实。

写好“秋天来了”，需要包含以下核心要素，让内容有条理：

1.环境变化：天空（更蓝、有白云）、树木（叶子颜色、是否飘落）、天气（变凉爽、有风）。

2.植物特点：农作物（稻田金黄、玉米成熟）、果实（苹果红、橘子黄）、花草（菊花开放、桂花飘香）。

3.动物动态：大雁南飞、小松鼠储粮、蚂蚁搬家。

4.人物活动：人们穿的衣服（换外套）、做的事（摘果子、捡枫叶、吃月饼）。

5.自身感受：觉得秋天怎么样（舒服、好看、开心），喜欢秋天的什么。

1.描述环境变化：“秋天来了，（事物）变得（特点），就像______（比喻）。”（例：秋天来了，枫叶变得红红的，就像小手掌。）

2.写植物/果实：“（植物/果实）在秋天（状态），（颜色/味道）的，真（感受）！”（例：柿子在秋天挂满枝头，橙红色的，真好看！）

3.写人物活动：“我和______（谁）在秋天______（做什么），（怎么样），心里（感受）。”（例