八年级语文上册第四单元16白杨礼赞课件新人教版.pptxVIP

第四单元;;八年级的同学们正积极开展以“草木人间·绿色之约”为主题的语文研学活动，现邀请你一同参与，探索别样的生活体验！

【任务一：聆听草木物语】

1.阅读下面的语段，完成问题。

亲爱的同学们，当我们把目光投向“草木人间”，那是一幅怎样的画卷？有旁逸斜出的槐树，也有《白杨礼赞》中描绘的白杨树，在坦荡如dǐ的高原上，不折不挠。;白杨树没有婆suō的姿态，决然没有半点①______(A.恹恹欲睡B．生机勃勃)或倦怠之态。那苍劲的虬枝，是岁月的沉淀，是生命力量的彰显。草木们在天地间②______(A.潜滋暗长B．潜移默化)，它们或渺小平凡，或伟岸崇高，却都以独特的姿态演绎着生命的华章，诉说着自然的故事，也启迪着我们的心灵。此刻，让我们开启这场“草木人间”的奇妙探寻吧。;(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

坦荡如dǐ()不折不挠()

婆suō() 倦怠() 虬枝();(2)结合语境，给①②处选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。;(3)“逸”字在《现代汉语词典》(第7版)中有以下义项：①安乐；安闲；②逃跑；③避世隐居；④散失；失传；⑤超过一般。

根据它的字形，你推测它的本义应是______(填序号)。文段中“旁逸斜出”一词的意思是__________________________。;【任务二：聆听蒲公英物语】

2.阅读下面的文字，回答问题。

蒲公英是大自然馈赠的礼物。春末时害羞而可爱，盛夏时金黄而热烈。当绯红的枫叶铺满偏僻荒芜的山野之时，还有三三两两的蒲公英烂漫地开着呢，就像一簇簇按捺不住的火苗。它们自信满满，直到一场鹅毛大雪悄然而至后，才在白皑皑的雪层中凋谢。

蒲公英是大地上的勇士，它们散发着坚韧不拔的生命力量，它们的故事在季节更替的轮回中延续，它们让人们感受到了生命的倔强和不屈。蒲公英的存在将永远令人心生敬意。;(1)请根据《现代汉语词典》(第7版)中“强”的词条，给“倔强”的“强”注音、释义。;(2)下列各项中分析不正确的一项是()

A.“季节更替”是主谓短语。

B．“蒲公英是大自然馈赠的礼物”，这个句子的主干是“蒲公英是礼物”。

C．从??子成分角度来看，画波浪线的部分在句子中作状语。

D．“烂漫”“延续”在语段中的词性分别为副词、动词。;课文研读【活动三：欣赏课文中的草木】

阅读课文，回答问题。

3.文中作者是如何赞美白杨树

的品质的？根据提示填空。

①___________________________________________

_________________________________________

②___________________________________________

___________________________________________;4.(教材母题变式)作者说白杨树既“极普通”又“不平凡”，这样看似矛盾的表达蕴含着作者怎样的巧思？;5.这篇作品如果为写白杨树而写白杨树，自然也不失为一篇描写风物的佳作，但格调却要低得多。此文能成为名篇，你认为主要原因是什么？请简要分析。;以读促写

9.“草木人间·绿色之约”主题学习活动即将结束，你一定有很多感触。请运用象征手法写一写让你产生联想的某种植物，或其花、叶、根等某一部分，表达感想。(不少于200字)

思路拆解提供写作支架

①选择植物：从熟悉的植物中挑选一种具有独特特征或品质的植物作为写作对象。②分析植物特征与象征意义的关联。③构建写作框架：可以采用“总分总”的结构来组织文章。④运用多种修辞手法，增强表达效果。;示例：根

根，具有吃苦耐劳的韧性。它面对的或许是沃土，或许是贫瘠的土地，不管处境怎样，它总会充满信心朝最远的目标深入下去。

根，每天都在默默地工作、无私地奉献。根，淡泊名利，不计得失，它永远都不会像樱花那样在枝头沾沾自喜，等待着人们去观赏；也不会像梅花那样在寒风中傲立，等待人们不断用优美的言辞来赞颂。根，只会在荣誉面前与世无争，即使枝叶繁茂、硕果累累，也从不出面邀功请赏。当人们一味沉醉于繁花盛景中时，谁又何尝想到过脚下默默无闻的根呢？(象征手法，挖掘“根”具有的精神、意蕴)

根，孕育着大自然的生命，也是人们的希望。我赞美根，我更要赞美那些像根一样在自己的岗位上默默工作的人们。;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！