- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 7页
- 2026-03-14 发布于四川
- 举报
第四单元;单元主题情感哲思
单元主题情境“透过散文观社会,悟人生哲理”公众号制作
立德树人领会作者的情思,培养审美情趣,丰富精神世界。
阅读策略散文阅读·形散而神不散
策略一:把握行文脉络策略二:品析主旨情感
单元学习任务
基础型学习任务:
1.积累重点字词及相关的文学、文化常识。
2.学会句子成分的划分方法,准确找出句子主干。;发展型学习任务:
1.把握文章内容,理清写作思路。
2.把握作者的情感态度的变化,深入理解文章内容。
3.分析关键语句的内涵和作用,体会文章表达的情感。
4.理解作者对生活的感悟和思考。
拓展型学习任务:
合理安排写作顺序,准确运用关联词语,形成连贯表达。;同学们,今天的课你们有哪些收获呢?;同学们,谢谢聆听!
原创力文档

文档评论(0)