基于P T赛题的大学物理项目式教学探究与实践.pdfVIP

年第期物理通报大学物理教学

20263

基于赛题的大学物理项目式教学探究与实践*

PT

胡南刘改琴

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重庆理工大学理学院重庆

400054

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收稿日期20250626

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摘要本文聚焦大学物理教学中项目式教学模式以PTPhsicsTournament赛题为核心素材详细阐述

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、,

了项目式教学方案的设计实施流程以及评价指标连续年的教学实践从学生反馈和实际效果验证了该教学模

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式对物理课程学习的积极促进作用在培养学生解决复杂问题能力方面成效显著为大学物理教学改革提供了有

益的参考和实践经验.

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关键词PT赛题大学物理项目式教学能力培养

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赛ChinaUnderraduatePhsicsTournament简

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1引言

称CUPT)的题目作为学生学习大学物理课程项目

大学物理作为理工科学生的重要公共基础课式学习的素材.CUPT赛题通常源于生活中的趣味

,、,“

程对于培养学生分析问题解决实际问题的能力和物理现象或实际工程问题例如蜡烛动力涡旋

”“”、

科学素养具有关键作用传统教学模式侧重于理论机乒乓球火箭等选取过程注重题目开放性综

..

,,、、

知识的传授在实践应用和创新能力培养方面存在合性及与物理知识的紧密结合涵盖力学热学电

、,

一定不足项目式教学能够实现与传统教学的取长磁学光学等多领域知识确保不同专业和不同知识

.

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