多种多样的区域——高中地理人教版选择性必修2第一章.docxVIP

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多种多样的区域

学习目标

1．结合实例，理解区域的含义和主要特征。

2．结合实例，说明区域的不同类型。

3．结合实例，理解区域的不同空间尺度。

学习过程

【新课导入】

广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按国家规定，这里划出了基本农田保护区，为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施，佛山市每年给农户发放农田保护补贴，弥补农田不得他用的损失。

以上表述中出现了哪些类型的区域？为什么平沙岛基本农田保护会涉及不同级别的行政区？

【新知讲解】

不同类型的区域

1．定义：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划分的空间单元，它是人们基于对世界的认识以及实践的需要在地域差异的基础上划定的。

2．特征：

（1）区域具有一定的范围和边界。

（2）有些区域的边界具有过渡性质。

（3）区域内部的特定性质基本一致。

3．分类

（1）按自然特征划分：如气候区、自然区等。

（2）按人文特征划分：如各城市群、民族分区等。

（3）按自然、人文综合特征划分：如自然保护区、主体功能区等。

（4）按特定的行政目标划分：如划定行政区、经济特区等。

活动1：语言是人类宝贵的文化财富，同一种语言可有不同方言，汉语是我国法定的通用语言，大致分为七大方言：北方方言、赣方言、吴方言、湘方言、粤方言、客家方言、闽方言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是现代汉民族共同语。

思考1：在七大汉语方言中，选择你最熟悉的一种，讨论其分布特点。

思考2：我国政府大力推广、积极普及全国通用的普通话，政府为什么下大力气做这项工作呢？

不同空间尺度的区域

1．区域的空间尺度可体现为区域的层级高低，较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。

2．不同尺度的区域发展可以相互促进，由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。

3．同一尺度的区域也会因面积大小和地理位置的差异具有不同的发展条件和不同的发展方向。例如，同为国家，俄罗斯领域辽阔，自然资源丰富；梵蒂冈面积小，国防开支小，便于管理。

活动2：古人常用“九州”代指中国。“九州”出自我国古代的《尚书·禹贡》，现在一般认为，禹贡撰写者设想，当诸侯统一后，国家可以把国土划分为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州九个州，这样国家的治理可以有两个尺度：国家和州。在国家的统一管理下，各州可以方便交易，互通有无。

思考1：《尚书·禹贡》为什么设想把国家细分为州？

思考2：九州之间是否有自然地理界线？

思考3：任选一州，说说其大致位于现今哪些省级行政区？

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【学以致用】

读下面的某区域图，完成下面小题。

1．图中甲、乙两地之间山脉的地理意义是()

①我国地势第二、三级阶梯的分界线

②长江水系与黄河水系之间的分水岭

③以水田为主的土地利用类型和以旱地为主的土地利用类型的分界线

④四川省与陕西省之间的分界线

A．①③B．②③C．①④D．③④

2．下列有关图中丙地形区的叙述，正确的是()

①非地带性土壤为紫色土，因而被称为“紫色盆地”

②是我国重要的水稻、茶叶、甜菜产地

③农业发达，水利兴盛，有“天府之国”之称

④冬季气温比同纬度的东部地区低

A．①②B．②③C．①③D．②④

【课堂小结】

学习过程答案【学以致用】

1．B2．C

一、选择题（本题共4小题）

某地理教授把中国分成四大综合区，并分别命名为“金色中国”“黄色中国”“银色中国”和“绿色中国”（如图）。据此完成下面小题。

1．该教授的命名依据主要是()

A．交通线路B．自然景观

C．海拔高低D．人文建筑

【答案】B

【解析】由材料可知，该教授将中国分为四大综合区，并分别命名为“金色中国”“黄色中国”“银色中国”和“绿色中国”，其命名依据是自然景观。西北地区植被系数，以戈壁荒漠为主，被称为“金色中国”；北方地区土壤以黄土和黑土为主，被称为“黄色中国”；青藏高原地区冰川广布，被称为“银色中国”；南方地区植被覆盖率高，被称为“绿色中国”，故B正确；与交通线路、海拔高低、人文建筑关系不大，ACD错