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《溱潼会船??民俗大观》

综合实践活动研究性学习方案

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一、活动目标。

1.了解溱潼会船的悠久历史，知道溱潼会船在人们心中的

价值。

2.培养学生实地调查的方法和能力和运用多种方法搜集和

处理信息的能力。

3.通过研究活动激起学生对家乡的热爱。

二、活动准备。

教师：联系有关人员，请他们介绍并接待学生访谈；制定

安全措施，确保学生安全。

学生：做好小组活动的计划表、个人活动的记录、成果展

示的相关准备。

三、活动时间。

第一课时：提出问题，讨论确定子课题，制定并完善活动方案。

第2—3课时：收集资料，实践探究，亲身体验。

第4课时：汇报交流，成果展示，活动总结，评价反思。

四、活动过程。

?????第一阶段：确定研究课题，制定活动计划。

一、欣赏录相，导入课题。

1.播放溱潼会船的实况。

2.指导学生仔细观看，组织讨论：看了以后，有什么感想？此时此刻你是什么样的心情？

二、确立主题，制定计划。

1.师：看了家乡的会船，你们都想研究些什么呢？

2.自由发言，教师整理子课题。

A:会船的来历有哪些传说？

B:会船有哪些种类？

C:会船节节徽是谁设计的？

D:为什么用小麋鹿为吉祥物？

E:制作会船有哪些程序？

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3..指导学生根据自己研究的子课题，选择合适的研究方法。

师：现在你们已经明确了自己想要了解的内容，准备通过哪些途径，方法进一步了解会船呢？

（可以上网，查阅书籍，可以询问知情者、家长等）

4.指导学生根据自己的兴趣和爱好，在自愿组合的基础上，建立活动小组，并推荐小组长，制定活动计划表。（鼓励聘请老师或同学、家长等担任本小组的研究顾问）

5.小组制定活动计划，师行间指导。

（师对活动计划表做相应解释，启发学生从多方面去研究子课题）

附：

姜堰市桥头中心小学综合实践活动“研究性学习”开题记录

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课题名称

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子课题名称

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活动形式（小组讨论、访问、调查、考查、查阅资料等）

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过程简要说明

（任务分工、研究进展情况及学生的收获等）

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预期成果汇报形式

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备注

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第三阶段：成果展示，结束课题。

一、激情描述，导入新课。

这段时间同学们经过努力，搜集了许多有关会船的资料，了解了不少有关会船的历史，今天是展示你们劳动成果的时候，同学们，请展示你们的精彩吧！

二、小组汇报，展示成果。

1.各小组报告研究的子课题：

第一小组：会船的来历和传说。

第二小组：会船的演变和种类。

第三小组：会船节节徽与吉祥物。

第四小组：会船节的程序和场面。

2.小组汇报研究成果。

第一小组：学生采用朗读资料、展示照片等方式作介绍。

第二小组：利用收集的资料配合图片进行报告，介绍会船的演变和种类。

第三小组：利用实物、调查采访的记录内容以及照片介绍会船节节徽与吉祥物。

第四小组：播放所拍摄来的视频资料，让学生感受会船程序和场面。

三、讲述感受，指导评价。

1.每组选一位代表发言，说说参加活动的感受。

2.指导评价。

四、教师小结活动，肯定成绩。

附：

??姜堰市桥头中心小学综合实践活动“研究性学习”结题记录

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课题名称

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子课题名称

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指导教师

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班级

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小组成员

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组长

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主要成果及汇报形式

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研究收获与反思

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附录材料说明

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备注

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《绿色食品》

综合实践活动研究性学习方案

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一、研究主题分析。

刚刚过去的北京奥运会，给全世界的人们留下了特别深刻而又美好的印象。一个新兴的东方文明古国，用悠久灿烂的历史和凝聚当代中国人智慧的高科技，为奥运会历史上打造出了一届最成功的奥运会。除此之外，我们最不能忽视的一点就是，这次成功的背后有一个重要的理念在保障着北京良好的状态，那就是绿色奥运的承办理念。北京用可持续发展、环保、天人和谐、清洁能源等方式，给我们展示了绿色奥运的魅力。奥运会虽然过去了，它留下的东西还在影响着我们。绿色正改变着人们的生活，“民以食为天”，从绿色食品出发，继续延伸绿色的理念，继续我们的生活，对小学生而言有着特别的意义。绿色食品标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片，和菇蕾。标志图形为正圆形，意为保护、安全。整个图形描绘了一幅阳光照耀下的和谐图景，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，能给人