语文统编版八年级上册专题05综合性学习及口语交际（考题猜想教师版）.docxVIP

八上综合性学习+口语交际考点考题猜想

一、综合性学习

1．（2022上·重庆大足·八年级统考期末）你校校刊“人无信不立”栏目组正在开展系列活动，请你完成以下任务。

(1)请向栏目组推荐我国古代关于“诚信”的名言或故事一则，并简述推荐理由。

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(2)阅读下面文字，然后以校刊小记者的身份连线采访下面材料中的学生。请紧扣“诚信”这一主题，设计两个采访问题。

11明2日，大足区某中学的一位同学，在放学骑车回家途中不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时，后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条，上面写道：“尊敬的渝×××（车牌号）车主，我是××中学的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，因无法及时赔偿，故请联系我。联系方式：××××。对不起！”车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示不需要赔偿。他在自己的微博上写道：“我们的下一代若都如此，社会必有希望！”

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

【答案】(1)示例：君子一言，驷马难追。理由：这句话意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。突出了人要讲“诚信”的主题。

(2)XX同学，您撞坏了汽车，当时又没有人看见，您为何不赶紧跑开呢?请问您当时怎么想的？您能对大家谈谈您对“诚信”的认识吗？

【详解】（1）本题考查语文知识的积累。要求推荐我国古代关于“诚信”的名言或故事一则，并简述推荐理由。言简意赅，表达清晰流畅，名言或故事要符合“诚信”的要求。

示例：立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。可见，诚信对于一个人乃至一个国家的重要性。

（2）本题考查采访问题的设计。结合题干材料内容，紧扣“诚信”主题来设计。问题简洁，有针对性，符合人物身份。

示例一：XX同学，请问你发现自己把别人的车撞坏了之后，心里是什么样的感受？

示例二：你在平时的生活中是怎样践行“诚信”的？

2．（2022上·重庆九龙坡·八年级重庆市育才中学校考期末）“信”，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。八年级一班组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【请你阐述】

(1)在活动中，你所在的小组负责搜集我国古代关于“信”的故事，请仿照示例写出一个故事名称并简要阐述。

示例：故事名称：曾子烹彘

主要内容：曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。

①故事名称：_____________________

②主要内容：

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【请你设计】

(2)请你参照活动一，再设计两个活动。

①活动一：诚信故事你来讲

②活动二：______________________________________________________________

③活动三：________________________________