人教版七年级上册语文精品教学课件 第五单元 20课 《狼》.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。《狼》蒲松龄蒲松龄(1640-?1715)?清代文学家。字留仙，一字剑臣，?别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川人。他创作的文言短篇小说集《聊斋志异》是继唐代传奇小说之后，中国文言小说的又一高峰。鲁迅评价此书“用传奇法，而以志怪”。任务一：讲·奇遇故事任务三：赞·智勇品质任务四：读·聊斋话狼任务单任务一讲·奇遇故事要求：①请流畅完整地口述故事②分组合作，逐段讲解文章。（包括朗读、释义、概括段意）预习检测：找一位同学不看书，用自己的话，流畅而完整地讲述本文故事。其他同学进行补充。（____）狼（___）狼（___）狼（____）狼填一个动词，梳理层次。遇惧御杀一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。缀：连接、紧跟止：仅，只屠：屠户甚：很屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。把骨头投给狼从：跟从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠户又拿起一一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。驱：追随、追赶如故：跟原来一样屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。苫蔽：覆盖，遮盖。积薪：堆积柴草。顾：看，视。窘：处境窘迫，为难。受其敌：遭受它们的攻击。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。眈眈：凶狠注视的样子驰：解除，卸下。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。少时：一会儿。径去：径直离去瞑：闭上眼睛意：神情态度暇：从容悠闲犬：像狗一样。名词做状语屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。暴：突然方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。洞：挖洞。名词做动词隧：从隧道。名词做状语身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。寐：睡觉。盖：表推测，大概，原来是黠：狡猾顷刻：一会儿几何：多少止：只尻：屁股股：腿朗读课文，说说其间经过了哪几次交锋。第一次:屠夫惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随;第二次:屠夫背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙;第三次:屠夫奋起，杀死二狼。第1段遇狼第一部分（）第二部分（）叙事议论故事梗概：写的是两只狼与一个屠户之间的一.场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。第5段是作者的议论，点明故事的主题。第2段惧狼第3段御狼第4段杀狼开端，交代背景发展，狼先占上风进一步发展，双方相持人由被动到主动高潮、结局，人消灭狼（）次交锋三赞·智勇品质任务二要求：①分析屠户和狼的形象。②解读文章主旨。文中的狼具有怎样的特点?解析：第一个特点:贪婪。如“缀行甚远”“并驱如故”写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。第二个特点:狡猾。如“狼不敢前，眈眈相向”“其一犬坐于前”“目似职，意暇甚”“一狼洞其中”等处，都写出了狼的狡猾。“眈眈相向”，说明两狼既凶狠又狡诈，也准备变换策略，寻机残害屠户。屠户是个怎样的人?①怯儒，这主要是最初的“投以骨”;在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是