幼儿园美术教育小班教案(7篇).docxVIP

第

第PAGE1页

幼儿园美术教育小班教案（7篇）

幼儿园美术教育小班教案1

活动目标：

1、熬炼幼儿的观看力。

2、培育幼儿的动手操作力量。

3、能看懂简洁的实物步骤图。

4、享受折纸的乐趣。

5、加深对狗的熟悉。

活动预备：

小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

活动过程：

1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完好的全家福，让幼儿认真观看，看上面都有谁?它们的样子?

2、出示一幅不完好的全家福，告知幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不兴奋了，请幼儿帮助想方法，让他们兴奋起来。

3、出示折纸步骤图，让幼儿认真观看每一步，不明白的进行简洁讲解。

4、每人发一个折好的小狗头自己探究发觉，再对比步骤图自己折狗头。

5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

总结共享：

知道狗的形状特征，拿着折好的狗头，说出狗形状。

活动评价：

幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完好的狗头。

活动反思：

总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很强烈，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿园美术教育小班教案2

活动目标：

1、能与同伴合作，使用大刷子匀称涂色。

2、感受颜色美，体验同伴合作刷“房子”的欢乐。

3、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

可爱的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。

活动过程：

1、设计情境，激发幼儿爱好。

出示动物毛绒玩具。

师：我们班里来了几个新伴侣，和他们打个招呼吧。老师为他们建了几座小房子，请他们住在里面〔出示纸箱做成的不同造型的房子〕，可他们说不太喜爱，这是为什么呢？〔没有颜色。〕怎样让房子变得美丽呢？你们愿不情愿帮老师把小房子涂上美丽的颜色啊？

2、师幼共同装饰房子。

〔1〕老师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。

〔2〕将幼儿分组，每组刷一座房子。先请幼儿自由的商量房子要刷的颜色，老师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。

〔3〕幼儿分别涂刷、装饰房子，提示幼儿留意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上〔有条件的可以让幼儿穿上围裙〕。

3、相互观赏各组的作品。

请幼儿说一说：哪座房子最美丽？为什么？这座房子都有什么颜色？

活动延长：

和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

幼儿园美术教育小班教案3

活动目标

1、学习正确的拓印技能，能用简洁的工具拓印。

2、熟悉黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

3、愿意探究颜色学问，体验自由创作的乐趣。

活动预备

1、课件—什么颜色

2、红、黄、蓝三色颜料，画纸，拓印用的玩具，抹布

活动过程

一、熟悉蓝色，学习拓印，初次作画。

1、老师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？

2、老师：我们请蓝色到纸上做嬉戏，请你看清晰我是怎么做的。

3、老师演示：

〔1〕伸出手，将袖子往上提。

〔2〕拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。

〔3〕把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。

〔4〕拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。

〔5〕重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。

4、幼儿作画，老师指导