九年级物理两种电荷-任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科物理年级09学期上

课题两种电荷

教科书书名：义务教育教科书物理九年级全一册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。

2.通过实验探究探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识

“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。

3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。

4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。

5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。

课前学习任务

1.预习教材相关内容

2.利用身边的材料做几个摩擦起电的小实验，想一下如何判断物体摩擦后是否带电，

感受一下不同材料摩擦起电的难易程度。

课上学习任务

【学习任务一】

观察视频和实验，认真听讲，积极思考，回答下列问题：

1.带电体可以轻小物体。

2.用摩擦的方法使物体带电，叫做。

3.大量实验及事实证明，自然界只有电荷；

4.人们把叫做正电荷；

把叫做正电荷；

5.电荷间的相互作用规律是。

6.验电器是的仪器；验电器的工作原理

是。

【学习任务二】

观察视频和实验，认真听讲，积极思考，回答下列问题：

1.原子是由和组成。

2.原子核带电，核外电子带电。

3.一个电子的带电量是C。

4.摩擦起电并没有创造电荷，其本质是。

5.丝绸和玻璃棒摩擦，得到电子而带负电，失去电子而带正电。

【学习任务三】

观察视频和实验，认真听讲，积极思考，回答下列问题：

1.叫导体；

2.常见的导体有等。

3.导体容易导电的原因是导体中含有大量。

4.叫绝缘体；

5.常见的绝缘体有等。