在科学探究中怎样设计实验课后练习 (6).pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科物理年级九学期上

课题在科学探究中怎样设计实验

教科书书名：物理九年级全一册

出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

课后练习

11“”

．如图甲所示，是中国科学馆一个名为流体阻力的展品。此展品分为左右

两组，在左边液体池内有三个形状不同的物体，参观者可通过比对三个物体在流

体中运动的快慢，比较物体在流体中所受阻力的大小。其中拉动A、B两物体的

示意图如图1乙所示。

图1

请你写出操作甲图左侧的三个物体所探究的问题是：物体在流体中运动时，

物体所受阻力的大小与是否有关。

2.小林利用弹簧测力计、顶端带有细吊环的圆柱形铝块、刻度尺、能够调节高

度铁架台、装有适量水的水槽、抹布。探究“浮力的大小与物体浸没在液体中下

表面所处的深度是否有关”。请补全实验方案，画出实验数据记录表

实验步骤：

（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属铝块；沿竖直方向用弹簧测力计测出金

属块所受重力G，将数据记录在表格中；

2

（）把弹簧测力计挂在铁架台上，沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属铝块，调

节自动升降台使金属块浸没在装有适量水的水槽中，用刻度尺测出物体下表面在水中的深度

hFhF

，读出弹簧测力计的示数并将、分别记录在表格中；

（3）_______________________________________________并将测得的数据分别记录在

表格中；

（4）利用_____________，分别计算出两次的浮力F浮填入表格中。

3.在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用I表示，流出第二个灯泡的电流用

A

I表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，I等于I。

BBA

（1）画出实验电路图；

（2）写出实验步骤；

（3）画出实验数据记录表格。

参考答案：

1.物体的形状

2.(3)调节升降台，改变金属块浸没在水中的深度，用刻度尺测出金属块

的下表面在水中的深度h，读出弹簧测力计的示数F。

h/m

G/N

F/N

F浮/N

3.（1）电路图

（2）①按照电路图连接电路。

②闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，观察电流表A、A的示12

数，分别用I和I表示，并将I和I的数据记录在表格中。ABAB

③改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电流表A、A的示数I和I，并记12AB

录在表格中。

④仿照步骤③，再改变四次滑动变阻器滑片P的位置，并将对应的电流表

A、A的示数I和I记在表格中。．12AB

（3）实验数据记录表

I/AA

I/AB