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三年级1、2班综合实践活动计划表

周次

活动领域

活动内容

一

劳动与技术

校园劳动实践

二

为老师制作小礼物

三

劳动与技术

办学习园地

四

信息技术

认识电脑

五

信息技术

学会开机关机

数学实践

观察物体---搭一搭

六

国庆休假

七

八

信息技术

鼠标的操作

九

信息技术

认识桌面

十

数学实践

周长---花边有多长

十一

十二

信息技术

打开画图软件

十三

信息技术

认识画图工具

十四

劳动与技术

捡拾绿化带垃圾

十五

我对祖国知多少

数学实践

年月日

十六

社区与社会实践

参观新农村

十七

信息技术

用各种工具制作一座房子

十八

劳动与技术

个人劳动技能展示

十九

信息技术

用各种工具制作机器人

二十

三年级1、2班综合实践活动导学案

课题

校园劳动实践

主备人

肖国

审核人

王海升

课时数

1

课型

活动课

组织人

肖国

活动场地

学校校园

活动目标

培养学生热爱劳动的良好品质；

2、正确认识劳动的乐趣及劳动所创造的美；

活

动

过

程

社会实践活动名称：社区劳动

社会实践活动时间：2012年8月27日

活动地点：校园

实践内容：

1、劳动工具的准备；

2、负责本班的活动实践区域的除草任务；

3、浅谈对本次社会实践的认识

2、述说个人实践经历：

3、小结通过社会实践你学到了什么？

个案补充、反思纠结

三年级1、2班综合实践活动导学案

课题

办学习园地

主备人

肖国

审核人

王海升

课时数

1

课型

活动课

组织人

肖国

活动场地

本班教室

活动目标

培养学生的动手能力和艺术素养；

2、培养学生热爱自己的劳动成果；

活

动

过

程

准备工作??

?1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。??

?2．各组分工，分别负责不同的板块；??

活动过程??

?1．激情导入。??

?（1）讨论交流设计出创新的我的教室我的小小家。??

?（2）学生交流讨论，分工明确开始准备。??

?同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手创造我们的学习园地。我提议我们今天每人做一份作品，来装扮我们的小小家园，大家说好吗？??

?（学生：好！板书：我的小作品）??

?2．为学习园地学做小作品。??

（1）制作过程：

（2）介绍学习园地各个区域的内容所需。??

?①讨论：需要哪些内容？????

?②指导：做出有创意的作品。??

?③学生试制。????

?

?3．教师小结：

同学们，今天你们亲手制作了一份作品，要贴在我们的小家里，我们将用我们的小手将小家装扮。

个案补充、反思纠结

三年级1、2班综合实践活动导学案

课题

认识电脑

主备人

肖国

审核人

王海升

课时数

1

课型

活动课

组织人

肖国

活动场地

计算机教室

活动目标

认识电脑的硬件。

了解电脑的软件。

活

动

过

程

安排学生在微机室的座位。

观看DVD动画《认识电脑》，理解硬件和软件。

实际认识主机、显示器、键盘、鼠标、音响。

个案补充、反思纠结

三年级1、2班综合实践活动导学案

课题

学会开机和关机.

主备人

肖国

审核人

王海升

课时数

1

课型

活动课

组织人

肖国

活动场地

计算机教室

活动目标

学会开机。

2、学会关机。

活

动

过

程

教师讲解开机的方法。

学生实际操作开机。

教师用小哨兵软件演示并讲解关机的方法。

学生操作关机。

个案补充、反思纠结

三年级1、2班综合实践活动导学案

课题

搭一搭

主备人

肖国

审核人

王海升

课时数

1

课型

新授课

组织人

肖国

活动场地

教室

活动目标

1、在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2、在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

活

动

过

程

一、创设情境，提出问题：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天笑笑和淘气就进行了一个游戏，非常有趣，你们想看吗？课件出示情境图，让学生观察，这里的图分别是谁看到的？

二、自主探索，学习新知

操作活动一——根据指令搭立体图形。

1、教师通过幻灯演示“淘气”和“笑笑”搭立体图形的游戏过程，学生在观察的基础上说说游戏的方法，教师适时提出游戏的规则和要求。

2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试搭立体图形，进一步体验游戏的方法。

3、学生同桌间游戏。

4、学生交流教师在巡视中发现学生的典型操作活动进行交流。

操作活动二——提问、判断并搭出立体图形。

1、用正方体学具示范书中第二个搭建活动，