学生资助对高职贫困生接受高等教育的影响研究——基于对12名高职贫困生的案例分析.pdfVIP

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学生发展专题

学生资助对高职贫困生接受

高等教育的影响研究

基于对12名高职贫困生的案例分析

劳逸媛

摘要高校学生资助对于促进高等教育发展和教育公平意义重大。高职教育是贫困地区学生接受高等教育

的重要途径，对12名高职院校贫困生进行访谈与观察发现，他们接受高等教育的经历可以分为前期的教育积

累、院校及专业选择、学业发展和社会融入、毕业选择与社会流动四个阶段。高校学生资助主要以资助信息、

资助资金和资助经验的形式对高职贫困生接受高等教育产生影响。高职贫困生在接受高等教育的过程中充满

挑战，学生资助要与高等职业教育发展相适应，通过畅通从中学到大学的资助服务路径、完善高职贫困生资助

服务体系、关注高职贫困生中的女性群体等政策举措支持贫困生接受高等教育。

关键词贫困生；高等职业教育；学生资助；影响机制

中图分类号G715文献标识码马A文章编号1008-3219(2024)11-0020-07

2019年，我国实行“高职百万扩招”计划，各种困境。在此背景下，作为贫困生重要的助力机

制，高校学生资助的变化和发展备受关注。

推动我国高等教育迈人普及化阶段。截至2022

年末，我国高职院校（专科）达1489所，在校生目前，我国在普通高等教育阶段已形成了国

家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助

数达1670.90万人，占普通本专科在校生人数的

45.66%，高职教育占据高等教育的“半壁江学贷款、服兵役国家教育资助、基层就业学费补

山”。据统计，2015至2019年，高职院校招收来自

偿、国家助学贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”

贫困地区的学生累计286.51万人，占招生总数的

等多元混合的学生资助体系。2022年，各项普通高

24.84%[2]。高职教育已经成为贫困地区学生接受等教育学生资助政策共资助全国普通高等教育学

高等教育的重要途径。2020年，我国实现现行标准

下的农村贫困人口全部脱贫，相对贫困问题成为此规模的学生资助会直接促进贫困治理的成效，

贫困治理的重点。教育扶贫是解决相对贫困问题并对高等教育的发展和教育公平产生深远影响。然

作者简介的关键路径，接受高等教育是积累人力资本的重而，对于高职院校的贫困生来说，其接受高等教育

劳逸媛（1992-），

女，广州城市职业学要途径，更是贫困学生改善经济状况、实现高质量的过程可能面临更多挑战，学生资助如何对高职

院机电工程学院助

教，研究方向：高职教个体发展的关键一环[3]。高等教育解决贫困生群体院校贫困生发挥作用，以及能否持续发挥作用，值

育，成人教育（广州，

510405)物质贫困问题的同时还要解决其个体发展面临的得深人研究。

20职业报如教育

2024年第11期第45卷总1113期

No.112024Vol.45GeneralNo.1113

一、相关文献综述