1.2《能溶解多少》课时教案 2026湘科版科学三年级下册.docx

1.2《能溶解多少》课时教案 2026湘科版科学三年级下册.docx

第1课时教学设计

课题

能溶解多少

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课是《水在变化》单元的第2课,承接上一课《能加快溶解吗》,聚焦物质在水中的溶解限度,是单元溶解变化主题的延伸与深化。教材以生活中盐加太多水会变咸、糖放多了会沉底的现象为切入点,引导学生提出一定量的水到底能溶解多少物质的问题,开启探究之旅。

教材编排遵循“提出问题—猜想假设—设计实验—动手操作—分析总结”的探究逻辑,重点引导学生通过对比实验,探究一定量的水在相同条件下能溶解的食盐和白糖的量,理

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