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第4课《 积极合理归因》教案北师大版心理健康七年级下册.doc

第4课《 积极合理归因》教案北师大版心理健康七年级下册.doc

    第4课《积极合理归因》教学设计

    课题

    积极合理归因

    单元

    第二单元

    学科

    心理健康

    年级

    七年级

    学习目标

    1.理解归因的定义，掌握积极合理归因的方法。

    2.树立积极合理归因的意识，培养乐观向上、勇于面对挫折的心理品质。

    3.能将所学方法运用到日常学习和生活中，提升应对挫折、自我调节的能力。

    重点

    理解积极合理归因的含义和重要性，掌握韦纳归因理论的核心内容，学会对成败进行积极合理的分析。

    难点

    将课堂上学到的方法转化为实际行动，克服“我不行”的消极心理，在生活、学习中真正做到自主独立，同时学会平衡自主与尊重他人意见的关系。

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

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