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2025-2026学年人教版高三语文第二学期语言文字运用专项拔高试卷（附答案解析）

考试时长：90分钟

满分分值：100分

命题说明：本试卷为高三语文下学期语言文字运用专项拔高卷，严格依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》命制，精准对标新高考语言文字运用命题规律、考点分布与能力层级要求，全面覆盖人教版高三语文语用核心教学内容。试卷摒弃基础识记类简单题型，聚焦易错点、重难点与综合运用考点，涵盖成语辨析、病句辨析与修改、句式变换与仿写、情境补写、语段压缩与概括、修辞手法赏析与运用、逻辑推理与表达、标点符号规范使用等核心拔高模块，难度中等偏上，侧重考查学生语言规范运用、语境灵活适配、逻辑严谨表达、综合技巧迁移的能力，贴合高三学生语用薄弱板块强化、难点突破、冲刺高分的教学实际，适用于专项复习检测、错题复盘、应试技巧拔高，助力学生突破语言文字运用失分瓶颈，做到教、学、考精准对接。

注意事项

1.答卷前，考生务必将本人姓名、班级、准考证号准确填写在试卷及答题卡指定位置，答题时保持字迹工整、卷面整洁，严禁使用涂改液、修正带，避免卷面污损影响阅卷。

2.选择题作答：统一使用2B铅笔填涂，将答题卡对应题目答案标号涂黑涂满，如需修改，用橡皮擦除干净后重新填涂，确保填涂规范清晰，否则作答无效。

3.非选择题作答：使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，答案务必写在答题卡对应题目指定区域内，超出答题区域、写在试卷或草稿纸上的答案一律不予计分。

4.本试卷侧重语言综合运用能力，答题需紧扣语境、规范表达、逻辑清晰，主观题尽量分点作答，避免口语化、碎片化表述。

5.考试结束后，考生须将试卷和答题卡一并上交，不得私自带出考场。

一、基础知识辨析拔高题（共30分）

（本题共6小题，每小题5分，侧重考查易混淆成语、病句、标点、词语运用的精准辨析，均为拔高难度）

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（5分）（）

①高三复习阶段，做题要学会举一反三，切忌________，死记答案，否则难以灵活应对变式题目。

②面对海量复习资料，我们要学会取舍，切忌________，不分主次，浪费宝贵的备考时间。

③有些同学写作文一味堆砌辞藻，内容空洞，显得________，缺乏真情实感与思想深度。

A.生搬硬套泥沙俱下华而不实

B.生搬硬套眉毛胡子一把抓华而不实

C.牵强附会泥沙俱下虚有其表

D.牵强附会眉毛胡子一把抓虚有其表

2.下列各句中，没有语病的一句是（5分）（）

A.能否养成良好的语言积累习惯，是提升语言文字运用能力的关键因素之一。

B.通过每天的语用专项训练，使高三学生的病句辨析、句式运用能力得到了显著提升。

C.语言文字是人类重要的交际工具和信息载体，也是文化传承发展的重要纽带。

D.针对当前学生语用薄弱的问题，学校采取了专项训练、错题精讲、答疑辅导，效果显著。

3.下列各句中，标点符号使用规范、正确的一项是（5分）（）

A.语文学习离不开“读、写、思、用”四个环节，缺一不可。

B.他疑惑地问道：“这道病句题的错误到底出在哪里？”。

C.高三语用考点主要包括：成语、病句、句式、补写、压缩、修辞等六大模块。

D.做好语言文字运用题，核心是抓语境、懂逻辑、守规范、重积累。

4.依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是（5分）（）

语言表达的________，在于贴合语境、精准得体；语段写作的________，在于逻辑清晰、层次分明；文字运用的________，在于规范无误、流畅自然。

A.精髓关键核心

B.关键核心精髓

C.核心精髓关键

D.精髓核心关键

5.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（5分）（）

A.语文学习要循序渐进，持之以恒，切忌急于求成、一蹴而就。

B.这位老师的语用讲解深入浅出，通俗易懂，让同学们茅塞顿开。

C.他写的语段语句通顺，表意明确，可谓文不加点，毫无瑕疵。

D.面对不同的语境，我们要灵活变通，不可一成不变、墨守成规。

6.下列句子中，语体色彩使用最得体的一项是（5分）（）

A.老师，我有一个语用难题想向您赐教，麻烦您务必帮忙解答。

B.感谢老师的悉心指导，今后我一定加强语用练习，不辜负您的期望。

C.你的作文写得太烂了，语病一大堆，赶紧回去修改。

D.明天的语用专项测试，大家一定要好好考，考不好就等着挨批。

二、病句修改与句式变换拔高题（共25分）

（本题共2小题，侧重考查复杂病句修改、长短句变换、句式改写的综合能力，为高频难点题型）

7.下面语段中有四处语病，请找出并写出修改意见，要求精准规范，不改变语段原意。（13分）

①语言文字运用能力是高三学生语文素养的核心