新型职业农民培训满意度影响因素分析--基于江西省“一村一名大学生工程”调查数据实证.pdfVIP

新型职业农民培训满意度影响因素分析--基于江西省“一村一名大学生工程”调查数据实证.pdf

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新型职业农民培训满意度影响因素分析

——基于江西省“一村一名大学生工程”调查数据实证

111，2

葛栋栋，余松，刘滨

1.江西农业大学经济管理学院，江西南昌330045；2.江西农业大学“三农”问题研究中心，江西南昌330045

（）

摘要：乡村振兴关键在于人才振兴，培育一批具备一定职业能力的“三农”工作队伍是实施乡村振兴的重要举措。本文

利用江西省1415份“一村一大”调查数据，采用多分类有序logistic回归模型，从个体特征、培训特征、技能特征、个

体行为四个方面实证分析新型职业农民对职业培训满意度的影响因素。结果表明：参与者的性别、是否当过村干部、授

课实用性满意度、参加后自身管理技能是否变化、如需自己付费是否愿意参加、是否愿意增加学习时间以及教师专业能

力都对新型职业农民培训满意度有显著影响，而受教育程度、学习类型、学习专业、是否推荐亲友参加、是否愿意增加

学习时间以及参加后自身生产技能是否变化未能通过显著性检验。异质性分析过程中发现，男性参与者与女性参与者在

是否当过村干部、是否推荐亲友参加、参加后自身管理技能是否变化方面具有差异性。

关键词：林业工程；树木养护；管理技术；技术应用；策略分析

1引言与文献综述1.2在教育方式方面

伴随着工业化和城镇化的快速发展，大量劳动力资源正有学者认为要增加培训内容的针对性和实效性，创造

[8]

从农业领域到非农业领域快速转移。随着进城务工的人员越良好的培训环境并且加强管理会提高培训的满意度。农

来越多，导致人们对农村人口老龄化、留守儿童以及未来谁户参与教育培训的重要性在舒尔茨《改造传统农业》一书

[1]201660%[9]

来种地等问题感到担忧。数据显示，年，近的中被提到。琚向红认为教育培训具有倾向性，当教育培

[2][10]

农村劳动力不愿意成为职业农民。而培育一批具备一定职训对人有直接作用时，最终的满意度较高；姜明伦采取

业能力的“三农”工作队伍，是实施乡村振兴战略的必要途Box-Cox变换方法构建现代计量模型，具体包括总体回归

[3]

径，新型职业农民作为当前“三农”工作队伍的中坚力量，模型和分类回归模型，从培训机构的角度研究了影响农民

[11]

对其职业培训满意度的研究具有重要现实意义。培训效果的因素；蒲晓琴认为培训次数对满意度的影响

在此背景下，“一村一名大学生工程”（简称“一村较大，参加培训后对知识吸收技能的运用具有一定滞后性，