人音版音乐四年级下册第2课 少年的歌-教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

（音乐）

年级

（四年级）

学期

(春季)

课题

(小小少年)

教科书

书名：音乐教材

出版社：人民音乐出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1、用自然的声音完整演唱歌曲，感受和抒发作品情绪

2、掌握大跳音程的音准、附点节奏、弱拍起的正确演唱

3、用音乐激发学生热爱生活、享受生活的情感

教学内容

教学重点：

用自然的声音完整演唱歌曲，感受和抒发作品情绪

教学难点：

大跳音程的音准、附点节奏、弱拍起

教学过程

练声导入，感受大跳

1、欢迎来到周老师音乐课堂，为了欢迎大家的到来，周老师准备了压箱底的练声曲，送给你

2、这条连声曲啊，音符与音符之间的跨度大、构成的旋律又很绵长，一般人我可不轻易拿出来。我可以帮你画一画，你就能把它唱好。（同时出示图谱）

3、拿出你的手指一起画一画，跟着琴声一起演唱一次（欢迎你欢迎你们带琴练声曲范唱）

4、也许，老师帮助你标出它的音符，脑海里找到音符的位置，你可以唱的更准确。在演唱时，我们要注意音高的同时，还要用自然放松的声音来表达，请你唱谱再试一试。

5、你一定发现了一个奇怪的地方。这儿怎么多了一拍没有对整齐呢？让我来告诉你，开头多了的一拍其实是结尾的最后一拍，我们把最后一拍拿到开头来使用，形成了这样一个不完整的小节，也可以称之为弱起小节。你明白了吗？

二、了解背景，深入共情

1、