12寒号鸟 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

12寒号鸟公开课一等奖创新教学设计

《寒号鸟》教学设计

教学目标：

1.理解“得过且过、“哆嗦”等词语的意思。

2.能分角色朗读课文。（重点）

3.体会懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）

教学过程：

一、复习回顾，导入新课

好消息！好消息!我们学校“七彩梦课本剧社团要面向二年级学生招募优秀的小演员。怎么样是不是很有吸引力，你们想不想试一试呢欢迎你们的报名，期待你们的加入！

出示学习目标。

复习本课词语。

回顾课文主要内容。

二、精读感悟，重点突破

1.学习第3～4自然段：第一次劝告

过渡：看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文2-4自然段，边读边看看寒号鸟的命运。

（5）课件出示喜鹊和寒号鸟的第一次对话，学生分角色朗读。

①交流思考：喜鹊在劝寒号鸟做窝的时候，是带着什么语气来劝的寒号鸟又是用什么样的语气来回答的呢预设1：关心、担心、急促。预设2：懒洋洋。

②小组合作，练习对话。一个人当喜鹊，一个人当寒号鸟，一个人说旁白。朗读指导：练习中老师给予适当的引导，喜鹊的话急促一些，担心一些，读出真诚的语气，寒号鸟的话音要拖得长一些，读出不耐烦的语气。