14 母鸡 公开课一等奖创新教案设计（表格式）.docxVIP

14母鸡公开课一等奖创新教案设计（表格式）

课题母鸡

教学目标

1.复习“疙、瘩等9个认读字，读准多音字。2.品读课文，梳理“我”对母鸡态度前后的变化，并清晰地说出变化的原因。3.感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。4.比较同一作家写不同动物时，在表达上的相同和不同，并梳理清楚。

教学重点：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜欢的情感历程。

2.了解母鸡的特点和生活习性，体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。

3.比较本文与《猫》在情感变化和表达方式上的异同。教学难点：1.体会作者写母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”用词严谨。2.比较本文与《猫》在情感变化和表达方式上的异同。

教学过程

情境导入，梳理回顾最新一期校报征稿来啦！我们四年级以本单元习作《我的动物朋友》为主题进行投稿，今天我继续走进语言大师老舍先生的文章，感受他是如何表达对母鸡的感情的。板书课题，齐读课题：14母鸡。老舍先生的文章大多都通俗易懂，读起来亲切又自然，我们亲切自然的再读一读课题。（一）回顾字词1.课件出示：恶狠狠、可恶、小疙瘩、欺侮、顶凄惨一撮儿毛、汤圆儿、挺着脖儿、挺着身儿、2.指生读，齐读!3.师：这就是老舍先生的语言，我们看到富有生活气息的北京口语词汇