4邓小平爷爷植树 公开课一等奖创新教案.docxVIP

4邓小平爷爷植树公开课一等奖创新教案

邓小平爷爷植树

核心素养目标

文化自信：借助AI资料，在讨论交流中理解植树造林的国家意义与领袖的示范作用，激发爱护环境、践行责任的情感。

语言运用：在“春天故事宣讲员的任务情境中，通过字源识字、词串积累、动作演示等方式，认识“邓、坛”等生字，正确书写“邓、植等汉字，提升自主识字写字能力。

思维能力：能够正确、流利地朗读课文，借助“故事信息卡”提取关键要素，说清课文主要内容。

审美创造：通过圈画动词、比较词句、想象补白等策略，梳理植树过程，品读描写动作、神态的关键词句，感受邓小平爷爷一丝不苟、严肃认真的品质，提升信息提取与语言感知运用能力。

教学重难点

在品读动词链、复现劳动流程的言语实践中，感受规范的劳动步骤与严谨认真的劳动态度。

教学过程

子任务一：认识小平爷爷，梳理故事内容

活动1：识伟人，明任务

1.教师导语：（出示邓小平照片）同学们，他是我们中国改革开放的总设计师，带领着我们国家“富起来。他就是——邓小平爷爷。今天，我们就来学习关于他发生在春天里的一件小事。

2.齐读课题“邓小平爷爷植树”。

提示：随课题识写“邓、植二字。二字均为左右结构，“邓”左右宽窄相当；“植左窄右宽。（师范写，生练写。）

活动