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初中物理实验探究教学在培养学生科学素养中的应用研究论文

摘要：

在新时代教育改革的背景下，科学素养已成为学生核心素养的重要组成部分，而初中物理作为培养学生科学素养的关键学科，其实验探究教学的价值愈发凸显。本文立足初中物理教学实践，探讨实验探究教学在培养学生科学素养中的应用路径，分析当前教学中存在的问题，并提出针对性优化策略。研究表明，通过优化实验探究教学，能有效激发学生的科学兴趣，提升其科学思维能力、探究能力与实践能力，为培养适应未来社会发展需求的创新型人才提供支撑。

关键词：初中物理；实验探究教学；科学素养；核心素养；教学策略

一、引言与背景

（一）时代发展对科学素养培养的迫切需求

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