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《多元升学路》学习单

《多元升学路》学习单

◆升学路径初了解

姓名

高考分数

升学路径

录取院校

录取专业

綦同学

无

保送

清华大学

临床医学类

王同学

692

强基计划

北京大学

数学类

张同学

651

国家公费师范生

华东师范大学

地理科学（师范）

曹同学

649

夏季高考

西北工业大学

航空航天类

杨同学

607

艺术类

北京师范大学

戏剧影视文学

李同学

602

公安院校招生

山东警察学院

公安情报学

齐同学

590

省属公费医学生

山东第一医科大学

临床医学（面向青岛市就业）

张同学

568

综合评价招生

山东师范大学

教育技术学

辛同学

532

省属公费师范生

山东女子学院

学前教育（面向烟台市就业）

吴同学

528

省属公费农科生

山东农业大学

农业机械化及其自动化（面向德州市就业）

王同学

517

民航招飞

中国民用航空飞行学院

飞行技术

丁同学

509

夏季高考

青岛科技大学

机械工程（中德合作办学）

张同学

478

体育类普体

济南大学

体育类

王同学

420

高水平运动队

同济大学

田径项目

龙同学

382

体育类单招

上海体育学院

运动训练

……

思考：除了上面提到的升学路径，你还知道哪些升学路径？

◆升学路径深探索

请参照下表完成升学路径任务单上的内容。

姓名

小美

班级

高三一班

最感兴趣的升学路径

艺考

原因

从小就喜欢画画

已经了解的内容

需要参加集训，还要提前考取相应学校专业的校考合格证书

通过哪些途径了解的

网站：阳光高考信息平台、山东省教育考试院

还需要了解哪些内容

报考条件、每年的高考文化课录取分数线、考试时间节点、对应专业…………

升学路径任务单

姓名

班级

最感兴趣的升学路径

原因

已经了解的内容

通过哪些途径了解的

还需要了解哪些内容

◆升学路径智选择

案例分析：

大家好，我是大一新生李翔。高一时我的文化课成绩徘徊在年级前30至80名之间。我参加过省市级辩论赛、作文大赛、中学生英语演讲比赛等，还在学校辩论社担任社长。不得不说，通过参加各种比赛和活动，我的综合素养有了显著提升。

高二刚开学我就开始考虑升学路径了。仅凭我当时的文化课成绩，考一所“双一流”大学有一定难度，而且我比较喜欢的专业又是相对热门的专业。要是走综合评价招生的话，大部分合适的院校是省内院校，而我不想在省内上大学。后来学校组织了一场艺术类专题升学路径介绍，让我找到了另一条路。我很喜欢美术，从小学开始学习绘画，一直到现在。如果参加艺考，以我当时的文化课成绩，我可以考一所“双一流”大学，去更好的平台学习。当然上专业课、集训等一定会影响到文化课的常规学习，这是我纠结的地方。好在我的想法得到了家人及老师的大力支持。于是，我在正常上文化课之余，利用晚自习去学校的艺术楼上专业课。高二下学期，我前往北京进行了为期九个月的专业课学习。这一阶段异常艰辛和痛苦，超出了我的想象，但我坚持了下来，并顺利拿到了北京、厦门等地几所“双一流”大学的校考合格证。

因为喜欢大海，我选择了厦门的高校并被顺利录取。回想当时，我选择的美术类艺考这条路，其实充满着风险，但风险与机遇是并存的。我战胜了风险，抓住了机遇，实现了自己的目标，没有给自己留下遗憾。

思考：李翔是如何确定自己的升学路径的？请以小组为单位展开探讨，共同完成下面的表格。

收集资料

收集资料

分析现状

初步选择

最终决策

实现梦想

艺术类升学路径的特点和要求

个人（优势和劣势）：环境（优势和劣势）：

仅凭文化课成绩考“双一流”大学有难度1.参加艺考可以上更优质的大学

最初选择：升学路径：

最终选择：升学路径：

行动：

1.

2.

3.

最终录取院校：录取专业：

◆制定升学路径规划

请借助态势分析法分析自己的优势（S）、劣势（W）、机会（O）、威胁（T），思考并完成表格中的内容，选出最适合自己的升学路径。

内部个人因素

个人优势（S）：

个人劣势（W）：

外部环境因素

环境机会（O）：

环境威胁（T）：

选择和决策

初步选择（升学路径）。

现在要做好以下准备：

1．

2.

3.

4.