2026 年部编版小学语文二年级（下册）《口语交际：长大以后做什么》学设计.docxVIP

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2026年部编版小学语文二年级（下册）

《口语交际：长大以后做什么》教学设计

一、基本信息

年级：二年级下册

教材：2026年部编版小学语文

课题：口语交际——长大以后做什么

课时：1课时（40分钟）

课型：口语交际课、梦想启蒙课

设计理念：以“梦想表达—清晰讲述—文明倾听—互相鼓励”为主线，结合二年级学生想象力丰富、乐于表达、渴望被肯定的特点，采用情境创设、角色体验、小组交流、示范引领、互评激励的方式，落实“说清楚、听明白、敢表达、会倾听”的口语交际目标，引导学生大胆说出自己的理想，懂得尊重他人梦想，树立积极向上的人生态度，培养自信、礼貌、友善的表达习惯。

二、教学目标

（一）知识与技能

能清楚、完整、大声地说出自己长大以后想做什么，并用“我长大以后想当……，因为……”的句式表达理由。

能认真倾听别人说话，不打断、不插嘴，听懂别人的梦想。

能礼貌回应他人，用鼓励、赞美的语言与同学交流。

（二）过程与方法

通过图片导入、故事启发、示范表达、小组互说，学会清晰表达自己的梦想。

通过倾听训练、互评反馈、情境表演，提升倾听能力与交际能力。

通过梦想分享会、梦想小舞台，体验表达的快乐，增强表达自信。

（三）情感态度与价值观

敢于表达自己的梦想，树立积极、健康、向上的理想。

懂得尊重每一个人的梦想，学会欣赏、鼓励他人。

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