1.3《纽扣的分类整理》（课件）二年级上册数学人教版（2024）.pptxVIP

1.3《纽扣的分类整理》（课件）二年级上册数学人教版（2024）.pptx

第三课时

纽扣的分类整理（人教版）二年级上

学习目标结合分扣子的实践活动，体会按照一定标准分类后还能再分，不管按照什么顺序分类最终的分类结果是相同的。0102经历逐层分类的过程，初步提高把握图形特征、提取多个图形共性以及整理数据的能力03进一步体会分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性，渗透分类思想和集合思想。

温故孕新1.把每组中同类的圈出来。

温故孕新2.把下面的星星分成两组，可以按（）分，也可以按（）分。颜色大小

情境导入摸摸你的，摸摸我的，掰开你的，放进我的，要是没对齐，别人笑嘻嘻。（打一物）猜一猜

情境导入丽丽不小心打翻了纽扣盒，纽扣撒了一桌子。这么多纽扣混在一起，找起来可麻烦啦，怎么办呢？可以分类整理！

合作探究探究1初次分类，感知标准

合作探究这些纽扣有什么不同？怎样分类?丽丽不小心打翻了纽扣盒。

合作探究这些纽扣有什么不同？怎样分类?形状不一样，有正方形、圆形，可以按形状分类。颜色也不同，有红色、蓝色，还可以按颜色分类。按扣眼数量分，有2个扣眼的，还有4个扣眼的。

合作探究形状颜色分类的标准扣眼数量丽丽不小心打翻了纽扣盒。

合作探究请小组用老师准备的纽扣图片，选定一个标准分一分，看看能分成几类。小组活动分的时候要注意：不重复、不遗漏，数清楚每种形状的纽扣数量。