物理（北师大版2024）八年级下册 优品课件 9.3 功.pptxVIP

功;核心素养目标

科学思维：通过学习功的定义和计算方法，培养学生运用科学方法和逻辑思维解决问题的能力。

实践能力：让学生通过实际问题的应用，将所学知识运用到实际情境中，提高解决实际问题的能力。

团队合作：在小组讨论和合作中，培养学生与他人共同解决问题的团队合作能力。

创新意识：在学习机械和功的关系时，鼓励学生提出新观点和不同思考角度，培养创新意识。;教学重点

理解功的概念和做功的两个必要因素。

掌握功的计算公式，并能进行简单计算。

理解机械和功的关系，能计算机械效率。

教学难点

判断力对物体是否做功。

理解功的计算公式中各物理量的含义，正确运用公式计算。

理解机械效率概念并正确计算。

;撬杠;一.功;;

;总结：三种无功情况;3.单位：焦耳，简称为焦。

符号：J1J=1Nm;例题：如图所示，工人小李用55N的力把重为100N的水泥桶从地面拉到4M高处。小李做了多少功？