二年级下册（2022年课标）语文_2找春天_第2课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

《找春天》第2课时逐字稿

（时长：40分钟）

一、情境导入，激发兴趣（4分钟）

（教师播放AI生成的“春日漫游动画”：画面从教室门口出发，穿过开满明黄色迎春花的石子小路，走到软乎乎的嫩绿草地上，依次出现探出头的嫩绿色小草、星星点点散在草丛里的紫蓝色小野花、柳枝上刚冒出来的鹅黄色嫩芽、山脚下叮咚流淌的清澈小溪，最后停在一片粉扑扑的桃花林前，背景是轻快的《春天在哪里》纯音乐）

师：（动画结束后笑着指向屏幕）小朋友们，刚才我们跟着AI小向导一起去春天里逛了整整一圈，有没有小朋友记得上节课我们和课文里的小主人公一起，也做了同样的一件事呀？

生：（齐刷刷举手，声音洪亮）找春天！

师：对啦！就是“找春天”！上节课我们跟着小朋友们一起脱掉棉袄、冲出家门，找到了春天藏在变暖的风里，藏在刚融化的冰碴子里，这节课呀，我们要继续睁大小眼睛，去发现春天更多藏起来的可爱小秘密，好不好？

生：（兴奋地喊）好！

师：老师今天还带来了一个超厉害的“AI春景素材库”，里面有好多老师和AI小助手一起拍的春天实景照片，一会儿谁上课坐得端正、发言积极，就能获得优先选择春景素材的机会，而且AI小助手还会帮我们点评大家写的句子哦，大家期待吗？

生：（眼睛亮晶晶的，坐得更直了）期待！

二、初读感知，整体把握（6分钟）

师：那我们现在就开启今天的寻春之旅，请小朋友们轻轻翻开课本第4页，自由朗读课文的4到8自然段，