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初中语文

整本书阅读教学中的分层指导实践

——以部编版八年级上册名著《红星照耀中国》教学实践为例

福建省诏安县红星中学柯艺玲

整本书阅读是从头到尾完整地阅读一本名著《红星照耀中国》的教学中，部分学生可能

书，在完整阅读和深度思考中提升学生的阅读对于书中描绘的历史背景和事件不太了解，无

理解能力和思考能力。初中语文教学中，整本法深入理解人物行为和事件发展的深层含义。

书阅读是重要内容之一，鉴于学生的阅读能力在这种情况下，教师可以组织专题讨论或者讲

和理解程度存在较大差异，统一的教学方式往解，详细解释历史背景和事件，甚至可以引入其

往无法满足所有学生的学习需求。在新课改背他的历史教材或者资料，以帮助学生建立起对

景下，为进一步提高学生的语文学科核心素养，这段历史的